Представлено теоретико-методичні засади професійної підготовки майбутніх фахівців сфери послуг в умовах освітньо-виробничого кластера. На основі аналізу перспективних тенденцій вітчизняного й зарубіжного досвіду створення й функціонування освітніх кластерних структур, концептуальних положень теорій "штандорта", кластерного розвитку, людиноцентризму, гуманістичної парадигми постіндустріального суспільства розглянуто суть і структуру професійної підготовки майбутніх фахівців сфери послуг в умовах освітньо-виробничого кластера. Визначено зовнішні та внутрішні чинники, що впливають на ії ефективність. Обгрунтовано принципи, педагогічні умови, цілі, завдання, зміст, авторську концепцію професійної підготовки майбутніх фахівців сфери послуг в умовах освітньо-виробничого кластера. Змодельовано процес формування професійної компетентності майбутніх фахівців сфери послуг в умовах кластерного об'єднання. Визначено й охарактеризовано систему інноваційних форм, методів, педагогічних технологій. Запропоновано інтегративне навчально-методичне забезпечення освітнього процесу на засадах державно-приватного партнерства. Окреслено перспективні напрями розвитку професійної підготовки майбутніх фахівців сфери послуг в умовах освітньо-виробничого кластера.

• Короткова Ліна Ігорівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"