Вивчено психологічні особливості переживання самотності підлітками, які навчаються у закладах середньої освіти. Розробленоі програми соціально-психологічного тренінгу та рекомендації щодо профілактики деструктивних проявів переживання самотності у підлітковому віці. Здійснено теоретичний аналіз наукових підходів до тлумачення поняття самотності. Самотність: а) є психічним станом людини, що передбачає сукупність емоцій та почуттів; б) має свій специфічний контекст, який не тотожний поняттям "усамітнення" та "ізоляція". Визначено, що загальне переживання самотності має негативні взаємозв'язки з такими індивідуально-психологічними чинниками як: задоволеність взаєминами з друзями, рівень життєстійкості, рівень самооцінки, задоволеність взаєминами з однокласниками, задоволеність проведенням канікул, задоволеність своїм способом життя, задоволеність проведенням вільного часу, прийняття відповідальності за свої емоції, вираження емоцій, задоволеність освітою, задоволеність змістом навчальної діяльності, задоволеність умовами навчання та рівень розвитку емпатії. У якості соціально-демографічних чинників самотності виступають вік та стать. Соціальним чинником самотності є завершення дружніх стосунків. Окрім того, існують взаємозв'язки між показниками самотності, індивідуально-психологічними показниками підлітків та умовами освітньої соціалізації. Встановлено чотири типи підлітків відповідно до характеристик переживання та ставлення до самотності: конструктивно-уникаючий, конструктивний, помірно-деструктивний, змішаний. Доведено ефективність соціально-психологічного тренінгу для профілактики деструктивних проявів самотності у підлітковому віці.

 Автореферати дисертацій 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Дячок Ольга Володимирівна (психологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"