Висвітлено сучасні парадигми розвитку інформаційно-цифрової компетентності педагога. Визначено модель, з'ясовано фактори й особливості розвитку інформаційно-цифрової компетентності фахівців в умовах післядипломної педагогічної освіти. Розкрито сутність і структуру інформаційно-цифрової компетентності педагога. Увагу приділено дистанційному навчанню в закладах освіти, комп'ютерно-технологічним засобам розвитку інформаційно-цифрової компетентності педагога, інфомедійній грамотності як складовій інформаційно-цифрової компетентності педагогічних працівників.

• Антонченко Марія Олексіївна (педагогічні науки)
• Захарова Ірина Олександрівна (педагогічні науки)
• Захаров Максим Миколайович (технічні науки)
• Павленко Ірина Миколаївна (економічні науки)
• Петрова Людмила Григорівна (соціальні комунікації)
• Петрова Лариса Геннадіївна (психологічні науки)
• Подліняєва Оксана Олександрівна (педагогічні науки)
• Шевченко Тетяна Олександрівна (юридичні науки)
• Шевченко Тамара Олександрівна (технічні науки)
• Шевченко Тетяна Олександрівна (фізико-математичні науки)
• Шевченко Тарас Олексійович (історичні науки)
• Шевченко Тетяна Олександрівна (мистецтвознавство)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"