У матеріалах науково-методичної конференції розглянуто актуальні питання, пов'язані з об'єктом, задачами, методами прикладної лінгвістики, а також її маргінальними галузями та напрямами. Особливу увагу звернено на проблеми термінознавства, психо- та соціолінгвістики, лінгводидактики, сугестивної та когнітивної лінгвістики, комп’ютерної лексикографії, машинного перекладу тощо. Висвітлено специфіку застосування цифрових ресурсів у навчанні лексики англійської мови. Зазначено, що особливості використання ігрових цифрових ресурсів при навчанні лексики англійської мови є недостатньо дослідженими у лінгвістиці і потребують більш детального вивчення. Проаналізовано погляди вітчизняних та зарубіжних дослідників на поняття лексичної компетенції та ігрових цифрових ресурсів. Окреслено зорієнтованість прикладного лінгвіста на практичну діяльність яка диктує певні особливості в організації теоретичних курсів, зокрема, вивчення світової літератури. Акцентовано, що особистий пошук є запорукою професійного розвитку майбутнього філолога, тренуванням його вміння працювати з текстом. З огляду на потреби майбутнього прикладного лінгвіста презентовано гуманітарний світогляд через поєднання контекстів національних культур із розвитком мовної складової, віддзеркаленої літературним процесом.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"