Увагу приділено технологіям, методам і прийомам розвитку критичного мислення та праворозуміння. Його мета - формування ефективного та результативного мислення. Охарактеризовано практична спрямованість, що передбачає тренування раніше набутих чи формування нових стійких умінь критично мислити, викладати думки, розумітися на ситуаціях маніпулювання думкою, а також міждисциплінарний характер, який зумовлений тим, що критичне мислення є предметним полем таких дисциплін, як педагогіка, психологія, логіка, риторика, філософія, герменевтика, епістемологія та юриспруденція. Досліджено індивідуальні особливості мислення. Розглянуто основні підходи до визначення поняття "критичне мислення". Увагу приділено класифікації інформації за формами та видами. Охарактеризовано умовивід як форму мислення та знання, що виводиться.

• Доній Наталія Євгенівна (філософські науки)
• Ніщимна Світлана Олексіївна (1971–) (юридичні науки)
• Герасимова Ельвіра Миколаївна (філософські науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"