Розглянуто теоретичні та методичні основи корекції моторної сфери у дітей раннього і дошкільного віку з психомоторними порушеннями. Такі порушення накладають негативний відбиток на загальний фізичний розвиток вказаної категорії дітей, зокрема на їхню поставу. Саме поставу слід вважати тим системним показником психофізичного розвитку дітей, в якому віддзеркалено особливості як рухових порушень дітей, так і специфіку їхнього психічного розвитку. Розкрито основні шляхи корекції фізичного розвитку дітей раннього і дошкільного віку на прикладі порушень постави.

• Бєсєда Володимир Вікторович (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"