Дернова М. Г. Андрагогічна модель професійної підготовки фахівців у закладах вищої освіти країн Європейського Союзу : автореф. дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.04 / М. Г. Дернова; Національна академія педагогічних наук України, Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна. - Київ, 2021. - 40 c. - укp.Здійснено цілісний аналіз андрагогічних засад професійної підготовки фахівців у закладах вищої освіти Великобританії, Італії, Нідерландів, ФРН і Франції. З’ясовано роль європейської вищої освіти як складової стратегії навчання впродовж життя на загальноєвропейському і національному рівнях досліджуваних країн. Схарактеризовано методологічні засади професійної підготовки у європейських закладах вищої освіти, суб’єктів освітньої діяльності, зокрема дорослого студента і педагога-андрагога. Виокремлено і розкрито сутність сучасних теорій і психологічних особливостей навчання дорослих. Окреслено і досліджено організаційні і процесуальні засади навчання дорослих у європейських закладах вищої освіти. Означено складові андрагогічної моделі професійної підготовки фахівців у країнах Євросоюзу. Досліджено специфіку дистанційної, змішаної і дуальної форм навчання дорослих у європейських ЗВО. Визначено прогресивні і конструктивні ідеї європейського досвіду, а також розроблено науково-методичні рекомендації щодо їх творчого використання у модернізації професійної підготовки фахівців у вітчизняній системі вищої освіти. Індекс рубрикатора НБУВ: Ч484(4)7 + Ч481.22
Рубрики:
Шифр НБУВ: РА451438 Пошук видання у каталогах НБУВ Додаткова інформація про автора(ів) публікації: (cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці) ![](/irbis_nbuv/images/info.png) Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"
|