Представлено аналіз специфіки ціннісних орієнтацій старшокласників з ознаками інтелектуально-академічної обдарованості в порівнянні з учнівським загалом. Доведено, що для учнів з ознаками інтелектуально-академічної обдарованості надзвичайно важливими є: свобода дії відповідно до власних переконань, відданість добробуту членів групи і свобода культивувати власні ідеї та переконання. Водночас менш важливими для них є цінності влади, традиції, конформність. Учасники контрольної групи демонструють важливість цінностей особистісної спрямованості, пов'язаних з отриманням особистих вигод. Результати дослідження засвідчують зв'язок ціннісних орієнтацій учнів з ознаками інтелектуально-академічної обдарованості з когнітивними і творчими здібностями.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Мельник Марина Юріївна (педагогічні науки)
• Бєльська Наталія Анатоліївна (психологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"