На підставі даних констатувального експерименту обґрунтовано й упроваджено комплексний підхід до вдосконалення фізичної та функціональної підготовленості студентів зі сколіотичною поставою у процесі фізичного виховання, який включає єдність цілей, завдань, змісту, методів і форм фізичного виховання та їх взаємодії з позицій цілісності та системності. Розроблено програму, яка базувалась на загальнометодичних принципах тренування, спеціальних принципах методики Пілатеса та реалізовувалась у три етапи: підготовчий, основний і підтримуючий. Зазначено, що запропонована програма передбачала заняття за аеробними й анаеробними модулями для студентів із порушенням постави. Результатами проведеного експерименту підтверджено дані науковців про ефективність використання навантажень в анаеробному (змішаному) режимі енергозабезпечення.

• Куц-Бурдейна Олександра Олександрівна (фізичне виховання та спорт)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"