Представлено філософсько-методологічне обґрунтування концептуально-педагогічних засад професійної підготовки майбутнього фахівця у галузі культури та мистецтв в умовах аксіорозвивального середовища (далі – АС). Проаналізовано нові вимога до галузі культури та мистецтв у контексті поточної соціокультурної ситуації. Визначено особливий статус у системі професійних компетентностей майбутнього фахівця в галузі 02 "Культура і мистецтво" аксіологічної компетентності. Розглянуто АС як засіб практичного забезпечення ціннісно-орієнтованого виміру професійної підготовки фахівця відповідного профілю. Запропоновано авторську методику проектування АС, а також обґрунтовано педагогічні умови формування аксіологічної компетентності цього фахівця. Рекомендовано для науковців, викладачів, студентів і всіх, хто цікавиться проблематикою сучасної професійної підготовки із залученням теоретичних і практичних напрацювань сучасної аксіології та педагогіки.

• Шетеля Наталія Ігорівна (психологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"