На основі аналізу філософської, психолого-педагогічної, культурологічної та мистецтвознавчої літератури розкрито стан дослідженості проблеми фахової підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва до роботи з дитячим хором та її понятійно-термінологічний апарат. Проаналізовано історико-педагогічні аспекти розвитку дитячого хорового виконавства в Україні. Визначено сутність, структуру й особливості формування компетентності майбутнього вчителя музичного мистецтва в роботі з дитячим хором у процесі фахової підготовки. Розроблено критерії та показники рівнів сформованості їхньої компетентності; теоретично обґрунтовано, змістовно розроблено й експериментально перевірено педагогічні умови підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва до роботи з дитячим хором у процесі вивчення фахових дисциплін.

• Юнда Вікторія Вікторівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"