Здійснено теоретичний аналіз проблеми та запропоновано нове вирішення наукового завдання, яке полягає в теоретичному обгрунтуванні системи роботи з формування професійної компетентності майбутніх учителів технологій і креслення засобами проектування й перевірки результативності її реалізації в навчально-виховному процесі у вищій педагогічній школі. Вивчено та узагальнено стан проблеми формування професійної компетентності майбутніх учителів технологій і креслення у світлі компетентнісного підходу. Визначено зміст і структуру, схарактеризовано критерії, показники та рівні її сформованості, описано засоби проектування в аспекті формування досліджуваного феномену. Виявлено та теоретично обгрунтовано педагогічні умови формування професійної компетентності майбутніх учителів технологій і креслення. Розроблено дотичну до них систему роботи й методику її впровадження. Доведено ефективність запропонованих формувальних засобів, виявлено тенденцію змін у структурі та рівнях сформованості професійної компетентності майбутнього вчителя.

• Божко Людмила Володимирівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"