Розглянуто питання формування професійно-педагогічної компетентності майстра виробничого навчання, проблеми та перспективи підготовки майбутніх викладачів професійного навчання фахівців швейної галузі, сучасні проблеми формування професіоналізму майбутньго викладача професійного навчання в системі університетської підготовки. Висвітлено організаційні умови управління профорієнтаційною роботою закладу професійної освіти, умови проєктування змісту підготовки майбутнього майстра виробничого навчання у закладі фахової передвищої освіти. Розкрито роль цифрових технологій для розвитку педагогічної майстерності майбутніх педагогів професійного навчання, особливості організації освітнього процесу із застосуванням технологій дистанційного навчання. Охарактеризовано дидактичні особливості комп’ютерних навчальних програм і автоматизованих навчальних комплексів у підготовці майбутніх слюсарів з ремонту автомобілів, інноваційні підходи у підготовці майстра виробничого навчання. Викладено порядок підвищення кваліфікації викладача та майстра виробничого навчання в закладі фахової передвищої освіти, сучасні тенденції в розвитку системи підвищення педагогічної майстерності керівників гуртків закладів позашкільної освіти.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"