Актуальність: виклики сучасного інформаційного суспільства та інтенсивний розвиток в Україні малого бізнесу (МБ) детермінували проблему вдосконалення підходів до вибору форм і методів розвитку умінь і навичок, необхідних майбутнім фахівцям для відкриття й успішного ведення власної справи. Мета роботи - виявити й охарактеризувати найбільш ефективні форми та методи підготовки майбутніх фахівців до підприємницької діяльності в умовах активного розвитку інформаційного суспільства та МБ. Методи: аналіз та узагальнення наукових, навчальних і виробничо-практичних джерел - для вивчення змісту та особливостей використання в закладах професійної освіти сучасних інтерактивних форм і методів навчання; вивчення аналітичних звітів закладів професійної (професійно-технічної) освіти про результати інноваційної освітньої діяльності всеукраїнського рівня з дослідження проблеми готовності учнівської молоді до підприємницької діяльності - для виявлення найбільш ефективних форм і методів розвитку підприємницької компетентності майбутніх кваліфікованих робітників. На підставі аналізу наукових, навчальних і виробничо-практичних джерел узагальнено й охарактеризовано сучасні інтерактивні форми та методи розвитку підприємницької компетентності майбутніх фахівців; на підставі вивчення аналітичних звітів закладів професійної освіти про результати інноваційної освітньої діяльності всеукраїнського рівня з дослідження проблеми готовності учнівської молоді до підприємницької діяльності виявлено форми та методи, найбільш зручні та ефективні в умовах дистанційного та змішаного навчання; сформульовано рекомендації щодо підвищення ефективності підготовки майбутніх фахівців до реалізації підприємницької діяльності в умовах активного розвитку інформаційного суспільства та МБ. Встановлено, що в сучасних умовах кардинально змінилися вимоги до якості та самого процесу підготовки майбутніх підприємців (оскільки отримані знання швидко застарівають, актуалізується завдання формування компетентностей, необхідних для безперервного саморозвитку та самовдосконалення фахівців динамічної та досить ризикованої підприємницької діяльності); педагогічною наукою акумульовано великий арсенал інтерактивних форм і методів роботи, що можуть бути використані у процесі розвитку підприємницької компетентності майбутніх кваліфікованих робітників (дискусійні - діалог, групова дискусія, розбір практичних ситуацій; ігрові - дидактичні, творчі, ділові, рольові, організаційно-діяльнісні; тренінгові - комунікативні, сенситивні, спрямовані на формування образної та логічної сфер свідомості); охарактеризовані форми й методи підвищують ефективність підготовки майбутніх фахівців до підприємницької діяльності.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Гриценок Інна Антонівна (педагогічні науки)
• Єршова Людмила Михайлівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"