У монографії висвітлено концептуальні засади формування методичної системи навчання української мови за професійним спрямуванням з урахуванням впливу визначальних лінгвістичних тенденцій і компетентнісної парадигми сучасної лінгводидактики. На основі дослідження еволюції змісту обґрунтовано мету й завдання навчальної дисципліни, сформовано теоретичне уявлення про кінцевий результат навчання української мови за професійним спрямуванням у педагогічних закладах вищої освіти. У межах теорії керування процесом навчання розкрито специфіку методичного забезпечення контекстної, текстоцентричної, тестової технологій у процесі навчання курсу. Аналіз сучасного стану функціонування методики навчання української мови за професійним спрямуванням з урахуванням історичних аспектів життєвого циклу дисципліни покладено в основу спроектованої експериментальної моделі навчання та методичного супроводу до її реалізації.

• Гуменюк Ірина Михайлівна (філологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"