Увагу присвячено вивченню структурно-типологічних особливостей деструктивного перфекціонізму як чинника тривожно-депресивних патернів у підлітків. У результаті теоретичного аналізу проблеми встановлено, що деструктивний перфекціонізм у підлітків виникає як наслідок дисфункціональних стилів виховання та надмірних вимог з боку соціального середовища. Цей феномен обумовлює емоційні розлади та, зокрема, тривожно-депресивні патерни у підлітковому віці. Виявлено особливості зв'язку деструктивного перфекціонізму з тривожно-депресивними патернами у підлітків: Я-орієнтований перфекціонізм обумовлює підвищення тривоги, а соціально-приписаний – депресивні патерни. Показано, що деструктивний перфекціонізм у підлітків виникає як наслідок надмірної батьківської опіки чи емоційної дистанції у вихованні. Встановлено, що молодший підлітковий вік є сензитивним для виникнення перфекціонізму, а в старшому підлітковому віці ця властивість знижує міру вираженості. Виокремлено типи підлітків-перфекціоністів на основі диференціації його конструктивних та деструктивних компонентів. Розроблено й апробовано групову програму та надано рекомендації для попередження та корекції деструктивного перфекціонізму у у підлітків з тривожно-депресивними патернами.

• Вавілова Альона Сергіївна (психологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"