Запропоновано систему формування комунікативної компетентності іноземних студентів фармацевтичних спеціальностей у процесі навчання української/російської мов, побудовану на основі інтеграції системного, компетентнісного, когнітивно-комунікативного, комунікативно-діяльнісного та текстоцентричного підходів. Схарактеризовано зміст поняття “комунікативна компетентність іноземних студентів фармацевтичних спеціальностей”. Обґрунтовано лінгводидактичну модель відповідної системи. Визначено етапи, критерії, показники, рівні сформованості комунікативної, мовленнєвої, зокрема читацької, компетентностей іноземних студентів у процесі навчання української мови як іноземної та російської мови як іноземної.

• Субота Лариса Андріївна (філологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"