Досліджено теоретико-методологічні засади цифрової ідентифікації людини з використанням інструментів інституту освіти. Представлено цифрові орієнтири й інноваційні вектори змін інституту освіти та науки в Україні. Розкрито особливості економічної професійної освіти покоління цифрових людей та вказано професії майбутнього у віртуальній реальності інноваційно-цифрового простору. Проаналізовано виклики та можливості сучасного ринку праці в умовах автоматизації виробництва і цифровізації економіки. Визначено характерні особливості стилю поведінки покупців покоління бейбі-бумерів, X, У, Z в сучасній електронній комерції. Розроблено та запропоновано методику викладання цифрового підприємництва в системі економічного навчання в інноваційному університеті. Вказано цифрові компетенції та навички, що продукуються навчальним курсом "Цифрове підприємництво" в Університеті 5.0. Подано характеристику інституту освіти крізь призму цифрового студентоцентризму. Здійснено аналіз особливостей навчання здобувачів економічної освіти цифрового підприємництва. Обґрунтовано інноваційні техніки, технології, методики, завдання та переваги навчання цифрового підприємництва.

• Краус Катерина Миколаївна (економічні науки)
• Краус Наталія Миколаївна (економічні науки)
• Іщенко Інна Сергіївна (економічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"