Проаналізовано особливості, зміст і напрями педагогічної діяльності музеїв України в умовах сьогодення. Розглянуто концептуальні засади організації музейної комунікації з різновіковою аудиторією відвідувачів, визначено різні моделі співпраці викладача ВЗО, вчителя та музейного педагога на експозиції. Особливу увагу зосереджено на розумінні музею як центру освіти і навчання в сучасному "суспільстві знань", психолого-педагогічним особливостям взаємодії музеїв із закладами освіти, міжкультурному дискурсу, основним напрямам та перспективам педагогічної діяльності музеїв в сучасному освітньому просторі. Наведено теоретико-методичні основи педагогічної діяльності сучасних музеїв. Охарактеризовано особливості взаємодії музеїв із закладами освіти України. Досліджено напрями педагогічної діяльності музеїв в освітньому просторі України. Репрезентовано освітні ініціативи музеїв. Висвітлено перспективи розвитку педагогічної діяльності музеїв в сучасному освітньому просторі України.

• Караманов Олексій Владиславович (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"