Розкрито загальні засади педагогіки, педагогіки фасилітації зокрема, доведено роль педагога-фасилітатора в освітньому середовищі, що полягає у володінні медіаційною, комунікативною компетентністю, високим рівнем педагогічної культути і такту, здатністю розв’язувати конфлікти в освітньому середовищі, спрямуванні потенціалу учасників освітнього процесу на досягнення успіху у навчанні. Найважливішими передумовами здійснення цього процесу є осбистісно-орієнтований підхід у навчанні, висока педагогічна майстерність, авторитет і позитивний імідж педагога-фасилітатора. Визнано, що розв’язанням теоретичних і прикладних питань займається педагогіка фасилітації та створює знання про педагогіку фасилітації як специфічний вид педагогічної діяльності.

• Романовський Олександр Георгійович (педагогічні науки)
• Грень Лариса Миколаївна (педагогічні науки)
• Черкашин Андрій Іванович (психологічні науки)
• Карлюк Сергій Володимирович (філологічні науки)
• Хмиров Ігор Михайлович (психологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"