Розглянуто задачі як засіб розвитку творчих здібностей студентів у процесі навчання елементарної математики. Розкрито особливості впровадження у закладах загальної середньої освіти технологій проблемно-орієнтованого навчання при опануванні теорії рухів у центральносиметричному полі. Висвітлено роль рисунка в успішному пошуку шляхів вирішення планіметричних задач. Охарактеризовано ігрові форми роботи на уроках математики в закладах професійної (професійно-технічної) освіти. Розкрито можливості розвитку творчих здібностей учнів засобами відеоскрайбінгу на уроках географії. Проаналізовано теоретичні аспекти розвитку математичних здібностей старшокласників у навчанні алгебри та початків аналізу. Розглянуто графічний метод розв'язання текстових задач як інструмент розвитку нестандартного мислення учнів. Увагу приділено методичним аспектам використання комп'ютерного моделювання й освітньої робототехніки у процесі дослідницького навчання учнів предметів природничо-математичного циклу.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"