Охарактеризовано національно-патріотичне виховання дітей засобами української народної творчості. Представлено теоретичні основи проблеми розвитку творчого мислення учнів середньої школи. Досліджено компоненти рекреаційно-танцювальної компетентності майбутніх учителів і викладачів хореографії. Розглянуто творчу ініціативу як компонент пізнавальної активності майбутніх учителів музичного мистецтва. Увагу приділено організації вокально-хорової освіти у закладах вищої освіти в умовах військового стану. Проаналізовано міжпредметні зв'язки у системі підготовки учня-піаніста. Досліджено академічну традицію як цінність у формуванні академічної вокально-виконавської культури майбутніх викладачів мистецьких шкіл у фахових коледжах. Увагу приділено педагогічним умовам вивчення студентами традиційної вишивки. Розглянуто процес розвитку творчої особистості майбутнього вчителя початкової школи під час вивчення курсу "Методика навчання мистецької освітньої галузі".

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"