Зауважено, що специфічною метою посібника є ознайомлення майбутніх учителів природничих спеціальностей (дисциплін) з природничо-науковою картиною світу, як найзагальнішою системою теоретичних знань про відносини Людини і Природи й основою наукового світогляду сучасної людини. Послідовно реалізовано ідею творення понятійно-знаннєвої основи цілісних уявлень про відносини людини і природи на основі системи смислових установок (парадигм), як вихідних, при подальшому формуванні змісту фундаментальної та фахової підготовки майбутніх учителів природничих спеціальностей та їх соціалізації в умовах творення суспільства сталого розвитку. Охарактеризовано теоретичні й експериментальні методи пізнання світу. Висвітлено питання раціонального та ірраціонального. Розглянуто фізичну, хімічну та біологічну форми руху матерії. Подано інформацію про інерцію, інертність, гравітацію, енергію, ентропію. Розкрито основні принципи сучасного цілісного наукового світогляду.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"