Висвітлено актуальні питання академічної мобільності й інтернаціоналізації навчального процесу. Охарактеризовано процес забезпечення якості на європейському просторі вищої освіти. Проаналізовано полікультурну комунікацію в академічному середовищі. Обгрунтовано когнітивно-комунікативний підхід до навчання української мови іноземних слухачів підготовчого відділення. Подано інформацію про етнічні стереотипи у полікультурному спілкуванні. Розкрито теоретичні основи білінгвізму та його бачення в сучасному світі. Увагу приділено формуванню полікультурної компетентності студентів-аграріїв у процесі вивчення іноземної мови, використанню термінів артикуляційної фонетики під час викладання української мови як іноземної, проблемі полісемії в англійській юридичній термінологічній підсистемі. Охарактеризовано типологічні прояви синтетизму в англійській мові. Обговорено питання формування медіакомпетентності майбутніх перекладачів у сфері інформаційної війни. Розкрито можливості впровадження інформаційно-комунікаційних технологій у процес навчання іноземних мов.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"