Процес розв'язування задач із параметром є потужним засобом активізації пізнавальної діяльності учнів. Розгляд таких задач сприяє узагальненню та систематизації знань і, як наслідок, це призводить до підвищення рівня математичної компетентності учнів. Саме тому задачі з параметрами є важливою складовою шкільного курсу математики профільного рівня. Їм присвячені окремі пункти підручників, ряд методичних посібників. Дослідження базується на багаторічному досвіді практичної роботи з учнями закладів загальної середньої освіти. Воно, також, є наслідком опрацювання різних джерел даних, проведення міркувань дедуктивного характеру. Проведено огляд посібників і статей у періодичних виданнях, які присвячені традиційним методам розв'язування задач із параметром (аналітичний і графічний методи) та наведено методичні аспекти поєднання традиційного підходу з сучасними засобами навчання математики. Запропоновано до розгляду низку задач із параметром, розв'язання яких передбачає поєднання традиційних методів із можливістю демонстрації динамічної моделі розглядуваної задачі в середовищі GeoGebra. Зазначено, що саме такий підхід до викладання надасть змогу забезпечити реалізацію не лише математичної, а й інформаційної компетентностей учня, що є надзвичайно важливим в умовах реформи НУШ у середній школі. Проаналізовано, що в процесі навчання математики система GeoGebra використовується як засіб для візуалізації досліджуваних математичних об'єктів, виразів, ілюстрації методів побудови; як середовище для моделювання та емпіричного дослідження властивостей досліджуваних об'єктів; як комплекс, що надає користувачеві набір спеціалізованих інструментів для створення та перетворення об'єкта. Зроблено висновки, що запропонований матеріал може бути використаний як вчителям-початківцями, так і досвідченими педагогами для проведення факультативних занять, оскільки він надає можливість зорієнтуватися в сучасній методичній літературі з даної тематики та зазирнути в творчу майстерню провідних науковців в галузі методики навчання математики.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Віра Марина Борисівна (фізико-математичні науки)
• Самусенко Петр Федорович (фізико-математичні науки)
• Самусенко Петро Федорович (фізико-математичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"