Проблематику збірника матеріалів діференційовано відповідно до актуальних проблем педагогічної освіти: філософсько-аксіологічні і андрагонічні засади педагогічної освіти; мистецька освіта в Україні і світі; національний і зарубіжний досвід підготовки сучасного вчителя; педагогічна майстерність педагога тощо. Представлено фортепіанну творчість Мирослава Скорика та її вплив на розвиток інструментального виконавства України. Розглянуто використання фразеологізмів у публіцистиці. Означено структуру естетичної культури майбутнього хореографа. Окреслено теорію і практику музейної педагогики та наукові здобутки молодих дослідників. Визначено професійно-ціннісний портрет вчителя нової української школи, парадигму розвитку емоційного інтелекту майбутніх педагогів, способи уяви науково-педагогічних працівників тощо. Виокремлено технологію музейної педагогики в початковій освіті, роль медичних музеїв у підготовці фахівців у галузі охорони здоров'я тощо.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"