Викладено загальну стратегію концепції здоров’я, сутність індивідуального і популяційного здоров’я, поняття психічної норми і патології та проведено поглиблений аналіз концепції психічного здоров’я. Описано порушення психологічного здоров’я за МКХ-10, симптоми і ознаки порушення емоцій і поведінки, жорстокості, самопошкодження, професійної деформації. Важливу увагу приділено віковим аспектам психологічного здоров’я, психологі¬чним кризам, впливу психосоціальних обставин на розвиток психіки, функціонуванні сім’ї і її дезадаптаційним формам. Висвітлено актуальну тему впливу екології та забрудненого оточуючого середовища на психологічне здоров’я, визначено поняття ендоекології і принципи надання невідкладної психологічної допомоги. Розкрито поняття структури, розвитку особистості як найвищих соціально-біологічних, інтелектуально-когнітивних та психологічно сталих властивостей і переживань внутрішнього світу людини. Вперше представлено концепт генетичної психології інтегральної індивідуальності особистості. Розкрито евристичну цінність вокалотерапії в корекції психосоматичних станів та суб’єктивного благополуччя особистості. Представлено аналіз теоретико-емпіричних досліджень сприймання музики та її впливу на психічний стан особистості. Вокалотерапія розглянуто з огляду на досвід зарубіжних і вітчизняних напрямків психотерапевтичного і психологіч¬ного простору. Обгрунтовано поняття, класифікацію та застосування вокалотерапії в психологічній практиці. Вокалотерапія розглядається, як система координат особистості - як специфічна діагностика стану людини та як психологічна технологія (інтервенція) поліпшення психосоматичного позитивно-відновлюваного стану особистості. Відмінною рисою наукового посібника є поглиблений аналіз потенційної небезпеки мікросоціуму для особистості, а саме несприятливих життєвих подій, проблем у взаємовідносинах, нездатності пристосуватись до середовища та ін., а також впливу мезо- і мікросоціального оточення на психологічне здоров’я. Важливим доповненням до розділів є формалізовані структури тем, які сприятимуть кращому формуванню поглибленого розуміння викладеного матеріалу. Для самостійної роботи студентів до кожної теми додані питання проблемного характеру, альтернативні тестові завдання для самоконтролю, завдання та проблемні ситуації. В кінці кожного розділу подано список основної і додаткової літератури для підготовки до занять та поглиблення знань з даної тематики.

• Руденко Ярослава Василівна (культурологія)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"