Вивчено та обгрунтовано аспекти життєдіяльності студентів, що впливають на зміну стану їх психічного здоров'я в період навчання у ВНЗ. Визначено вагомі причини невротичних проявів на підставі порівняння результатів досліджень (160 студентів медичних спеціальностей МДПУ). За даними методики "Де ховаються наші стреси" констатовано, що студенти III курсів частіше схильні до стресів у сфері здоров'я, особистісних відношень і сфері способу життя; за результатами анкети "Соціально-психологічні причини стресу" виявлено негативну динаміку - в учбовій діяльності, позитивну - зменшення впливу конфліктів з друзями, відсутності підтримки з боку батьків і друзів; позитивна динаміка у міжособистісних стосунках і суттєві зміни під час аналізу причин стресу у сфері матеріально-фінансового забезпечення життя, великої значущості набуває нестача фінансів і невміння раціонально використовувати гроші, пошуку власного заробітку, житла. За матеріалами діагностичної методики неврозу виявлено, що студенти схильні до неврозу. У результаті аналізу психологічних станів виявлено, що домінуючим у даній ієрархії є стан агресивності, стан тривожності, стан фрустрації; за методикою нервово-психічної стійкості більше половини контингенту виявило високий ступінь нервово-психічної нестійкості. Розроблено тренінг для корекції дії чинників, які впливають на психічне здоров'я студентів у період їх навчання у ВНЗ.

Изучены и обоснованы аспекты жизнедеятельности студентов, влияющие на изменение состояния их психического здоровья в период обучения в вузе. Определены веские причины невротических проявлений на основе сравнения результатов исследований (160 студентов медицинских специальностей МГПУ). По данным методики "Где прячутся наши стрессы" констатировано, что студенты III курсов чаще подвержены стрессам в сфере здоровья, личностных отношений и сфере образа жизни; по результатам анкеты "Социально-психологические причины стресса" выявлено отрицательную динамику - в учебной деятельности, положительную - уменьшение влияния конфликтов с друзьями, отсутствия поддержки со стороны родителей и друзей; положительная динамика в межличностных отношениях и существенные изменения при анализе причин стресса в сфере материально-финансового обеспечения жизни: большую значимость приобретает нехватка финансов и неумение рационально использовать деньги, поиск собственного заработка, жилья. По материалам диагностической методики невроза установлено, что большинство студентов склонно к неврозу. При анализе психологических состояний выявлено, что доминирующим в данной иерархии является состояние агрессивности, состояние тревожности, состояние фрустрации; по методике нервно-психической устойчивости более половины контингента обнаружило высокую степень нервно-психической неустойчивости.

Разработан тренинг для коррекции действия факторов, влияющих на психическое здоровье студентов в период их обучения в ВУЗ.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"