Координатор проекту: Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського
Дубасенюк Олександра Антонівна
Пошуковий профіль науковця на порталі НБУВ

ID: 0000231 адреса матеріалу: http://irbis-nbuv.gov.ua/ASUA/0000231

Дубасенюк Олександра Антонівна
(доктор наук, професор )

Дивись також:
Ім'я іншою мовою:
  • Дубасенюк Александра Антоновна (російська)
    • Наукове звання: професор
    Списки документів формуються автоматично
    на основі електронних ресурсів НБУВ.
    До списків можуть бути включені публікації авторів з подібними іменами або однофамільців
        Праці:
    1. [Д] (1996) Теоретичні і методичні основи виховної діяльності педагога
    2. (1996) Практикум з педагогіки
    3. (1999) Історія педагогіки
    4. (1999) Науковий пошук майбутніх вчителів- дослідників
    5. (1999) Теоретичні та методичні засади соціально-педагогічної підготовки вчителя
    6. (2000) Професійна підготовка педагогічних працівників
    7. (2002) Професійна виховна діяльність педагога: досвід порівняльного дослідження
    8. (2003) Наукова школа: центр професійної підготовки педагогічних кадрів (науковий доробок викладачів та аспірантів кафедри педагогіки Житомирського державного університету імені Івана Франка)
    9. (2003) Педагогічний пошук молодих дослідників України : Вип. 2.
    10. (2003) Практичні завдання та задачі з курсу педагогіки
    11. (2003) Професійна підготовка майбутнього вчителя до педагогічної діяльності
    12. (2004) Науково-методична співпраця в системі університет-середній та вищий навчальний заклад
    13. (2004) Освітні інноваційні технології у процесі викладання навчальних дисциплін
    14. (2004) Ювілейна книга. Житомирському державному університету імені Івана Франка - 85 років
    15. (2004) Ювілейна книга: Житомирському державному університету імені Івана Франка - 85 років
    16. (2005) Наукова школа: центр професійної підготовки педагогічних кадрів
    17. (2005) Теорія і практика професійної виховної діяльності педагога
    18. (2006) Практичні завдання та задачі з курсу педагогіки
    19. (2006) Проблеми підвищення якості освіти у контексті євроінтеграційних процесів: досвід, інновації, перспективи
    20. (2006) Професійно-педагогічна освіта: сучасні концептуальні моделі та тенденції розвитку
    21. (2007) Модернізація вищої освіти у контексті євроінтеграційних процесів
    22. (2008) Методика викладання педагогіки
    23. (2008) Модернізація освіти України у контексті євроінтеграційних процесів: історико-педагогічний аспект
    24. (2008) Професійно-педагогічна освіта: сучасні концептуальні моделі та тенденції розвитку
    25. (2009) Житомирська науково-педагогічна школа "Професійно-педагогічна підготовка майбутніх учителів": здобутки та перспективи
    26. (2009) Професійна педагогічна освіта: інноваційні технології та методики
    27. (2009) Цільові орієнтири розвитку особистості у системі освіти: інтегративний підхід
    28. (2010) Духовна культура особистості
    29. (2010) Методологія наукової діяльності
    30. (2010) Професійно-педагогічні задачі: типологія та технологія розв'язання
    31. (2011) Професійна педагогічна освіта: акме-синергетичний підхід
    32. (2011) Професійна педагогічна освіта: компетентнісний підхід
    33. (2011) Философские основания педагогической аксиоматики
    34. (2012) Естетичне виховання дітей та молоді: теорія, практика, перспективи розвитку
    35. (2012) Методологія наукової діяльності
    36. (2012) Організаційно-педагогічні засади формування здорового способу життя суб'єктів освіти
    37. (2012) Професійна педагогічна освіта: особистісно орієнтований підхід
    38. (2013) Духовна культура особистості
    39. (2014) Інноваційні підходи до виховання студентської молоді у вищих навчальних закладах
    40. (2014) Професійна педагогічна освіта: становлення і розвиток педагогічного знання
    41. (2014) Теорія і технологія реалізації інновацій у загальноосвітніх навчальних закладах
    42. (2015) Педагогічна творчість, майстерність, професіоналізм у системі підготовки освітянських кадрів: здобутки, пошуки, перспективи
    43. (2015) Професійна педагогічна освіта: системні дослідження
    44. (2015) Професійно-педагогічна освіта: методологія, теорія, практика : Т. 1.
    45. (2016) Професійно-педагогічна освіта: методологія, теорія, практика : Т. 2.
    46. (2017) Практикум з педагогіки
    47. (2018) Ступенева підготовка майбутніх учителів початкової школи до проведення педагогічних досліджень
        Журнали та продовжувані видання:
    1. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка
    2. Неперервна освіта: акмеологічні студії (Педагогічні науки. Психологічні науки)
    3. Нові технології навчання
    4. Проблеми освіти
        Наукова періодика:
    1. (2010) Проблема організації знань у системі професійної підготовки вищої школи
    2. (2011) Особливості психолого-педагогічної регіональної підготовки майбутніх учителів як основи їх професійного становлення
    3. (2011) Розвиток емоційно-ціннісної сфери особистості майбутніх учителів як чинник професіоналізації педагогічних дій
    4. (2012) Проблема становлення і розвитку науково-педагогічних шкіл
    5. (2012) Технологічні засади впровадження особистісно орієнтованого підходу у професійно-педагогічній підготовці майбутнього вчителя
    6. (2014) Формувальний зміст духовно-моральних цінностей майбутніх учителів
    7. (2015) Рецензія на книгу "koncepcje i dokonania pedagogiczne Profesora Nelli G. Nyczkało. Wybór artykułów opublikowanych w Polsce"
    8. (2015) Становлення й розвиток університетів Центрально-Східної Європи як культурно-освітніх та наукових осередків
    9. (2015) Формування у майбутніх педагогів-дослідників системи методологічних знань
    10. (2017) Компетентнісний підхід як чинник професіоналізації вищої освіти
    11. (2017) Особливості становлення майбутнього педагога як суб’єкта професіоналізації
    12. (2017) Особливості структури педагогічної діяльності вчителя в контексті сучасних наукових підходів
    13. (2017) Професійна майстерність педагога-вихователя як передумова особистісного зростання учнівської молоді
    14. (2018) А. С. Макаренко – видатний педагог-новатор ХХ століття
    15. (2018) Концептуальні моделі професійно-педагогічної підготовки майбутніх педагогів, реалізовані у діяльності Житомирської наукової школи
    16. (2019) Підготовка спеціалістів у галузі освіти дорослих: досвід Словацької Республіки
    17. (2021) Освіта дорослих в умовах пандемії COVID-19
    18. (2021) Типи спрямованості особистості і науково-педагогічної діяльності викладача вищої школи
       Реферативна база даних "Україніка наукова"
       (наукові видання, опубліковані в Україні):
      база даних на реконструкції, можлива некоректна робота
    1. (1998) Мотиваційні чинники професійного становлення вчителя
    2. (1999) Історія педагогіки
    3. (1999) Науковий пошук майбутніх вчителів-дослідників
    4. (1999) Теоретичні та методичні засади соціально-педагогічної підготовки вчителя
    5. (1999) Факторний аналіз виховної діяльності педагога загальноосвітньої школи
    6. (2000) Дослідження професійно-педагогічної спрямованості майбутніх учителів
    7. (2000) Професійна підготовка педагогічних працівників
    8. (2002) Практикум з педагогіки
    9. (2002) Професійна виховна діяльність педагога: досвід порівняльного дослідження
    10. (2002) Реалізація ідей І. Огієнка у процесі підготовки майбутнього вчителя до виховної роботи
    11. (2003) Наукова школа: центр професійної підготовки педагогічних кадрів (науковий доробок викладачів та аспірантів кафедри педагогіки Житомирського державного університету імені Івана Франка)
    12. (2003) Педагогічний пошук молодих дослідників України : Вип. 2.
    13. (2003) Професійна підготовка майбутнього вчителя до педагогічної діяльності
    14. (2003) Розвиток особистості майбутніх учителів засобами спеціальних педагогічних знань
    15. (2004) Вплив ідей життєтворчості на формування особистості старшокласника
    16. (2004) Науково-методична співпраця в системі університет - середній та вищий навчальний заклад
    17. (2004) Освітні інноваційні технології у процесі викладання навчальних дисциплін
    18. (2004) Технологічний підхід до організації роботи з педагогічно обдарованою молоддю (на прикладі Всеукраїнської студентської олімпіади з педагогіки)
    19. (2005) Наукова школа: центр професійної підготовки педагогічних кадрів
    20. (2005) Теорія і практика професійної виховної діяльності педагога
    21. (2006) Проблеми підвищення якості освіти у контексті євроінтеграційних процесів: досвід, інновації, перспективи
    22. (2006) Професійно-педагогічна освіта: сучасні концептуальні моделі та тенденції розвитку
    23. (2006) Формування особистості старшокласника засобами проектної діяльності в умовах колегіуму
    24. (2007) Новаторські підходи до формування педагогічного колективу у загальноосвітніх закладах (30 - 80 роки ХХ ст.)
    25. (2007) Підготовка майбутніх учителів до толерантної взаємодії в умовах полікультурного середовища
    26. (2008) Методика викладання педагогіки
    27. (2008) Модернізація освіти України у контексті євроінтеграційних процесів: історико-педагогічний аспект
    28. (2008) Професійно-педагогічна освіта: сучасні концептуальні моделі та тенденції розвитку
    29. (2009) Житомирська науково-педагогічна школа "Професійно-педагогічна підготовка майбутніх учителів": здобутки та перспективи
    30. (2009) Професійна педагогічна освіта: інноваційні технології та методики
    31. (2009) Психолого-педагогічні орієнтири розвитку людини: інтегративний підхід
    32. (2009) Цільові орієнтири розвитку особистості у системі освіти: інтегративний підхід
    33. (2010) Вплив здібностей на формування професійної майстерності викладача вищої школи у контексті аналізу педагогічних фактів
    34. (2010) Методологія наукової діяльності
    35. (2010) Професійно-педагогічні задачі: типологія та технологія розв'язання
    36. (2010) Становлення та розвиток житомирської науково-педагогічної школи
    37. (2011) Професійна педагогічна освіта: акме-синергетичний підхід
    38. (2011) Професійна педагогічна освіта: компетентнісний підхід
    39. (2011) Философские основания педагогической аксиоматики
    40. (2012) Естетичне виховання дітей та молоді: теорія, практика, перспективи розвитку
    41. (2012) Організаційно-педагогічні засади формування здорового способу життя суб'єктів освіти
    42. (2012) Професійна педагогічна освіта: особистісно орієнтований підхід
    43. (2012) Теоретичні і прикладні аспекти розвитку креативної освіти у вищій школі
    44. (2013) Андрагогічні принципи навчання дорослих крізь призму соціально-особистісного досвіду та компетентності
    45. (2013) Духовна культура особистості
    46. (2013) Інноваційність ідей А. С. Макаренка в педагогіці ХХІ століття
    47. (2014) Інноваційні підходи до виховання студентської молоді у вищих навчальних закладах
    48. (2014) Професійна педагогічна освіта: становлення і розвиток педагогічного знання
    49. (2015) Педагогічна творчість, майстерність, професіоналізм у системі підготовки освітянських кадрів: здобутки, пошуки, перспективи
    50. (2015) Професійна педагогічна освіта: системні дослідження
    51. (2015) Професійно-педагогічна освіта: методологія, теорія, практика : Т. 1.
    52. (2016) Акмедосягнення науковців Житомирської науково-педагогічної школи
    53. (2016) Професійно-педагогічна освіта: методологія, теорія, практика : Т. 2.
     

    Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського