Координатор проекту: Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського
Шинкарук Василь Дмитрович
Пошуковий профіль науковця на порталі НБУВ

ID: 0003543 адреса матеріалу: http://irbis-nbuv.gov.ua/ASUA/0003543

Шинкарук Василь Дмитрович (1961)
(доктор наук, академік )

Дивись також:
Наукове звання: академік
Персональні веб-ресурси:
Списки документів формуються автоматично
на основі електронних ресурсів НБУВ.
До списків можуть бути включені публікації авторів з подібними іменами або однофамільців
      Праці:
  1. [Д] (2003) Модус і диктум у структурі речення
  2. [Д] (2003) Модус і диктум у структурі речення
  3. [К] (1996) Дискурсивні висловлення в сучасній українській мові
  4. [К] (1996) Дискурсивні висловлення в сучасній українській мові
  5. (1996) Методичні рекомендації та контрольні завдання з фонетики латинської мови
  6. (1996) Проблеми лінгвістики тексту
  7. (1997) Методичні рекомендації та контрольні завдання з морфології латинської мови
  8. (1997) Методичні рекомендації та контрольні завдання з синтаксису латинської мови
  9. (1997) Нарис із синтаксису зв'язного мовлення
  10. (2001) Ступені фразеологізації речень
  11. (2002) Кaтегорії модусу і диктуму у структурі речення
  12. (2002) Словотвірна категоризація суб'єктивної оцінки
  13. (2004) Вища освіта України і Болонський процес
  14. (2004) Вища освіта України і Болонський процес
  15. (2004) Вища освіта України і Болонський процес
  16. (2005) Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу : Ч. 2.
  17. (2007) Болонський процес у фактах і документах
  18. (2007) Соціальні категорії модусу в текстах епістолярного жанру
  19. (2008) Вищі навчальні заклади України : Вид. 2.
  20. (2008) Вищі навчальні заклади України : Видання 1.
  21. (2008) Вищі навчальні заклади України : Видання 2.
  22. (2008) Збірник нормативно-правових актів щодо взаємного визнання документів про освіту, наукові ступені та вчені звання
  23. (2008) Збірник нормативно-правових актів щодо взаємного визнання документів про освіту, наукові ступені та вчені звання
  24. (2008) Здійснення процедур акредитації, ліцензування та рейтингування вищих навчальних закладів України з використанням онтологічного підходу
  25. (2008) Комісії з вищої освіти Науково-методичної ради Міністерства освіти і науки України
  26. (2008) Комісії з вищої освіти Науково-методичної ради Міністерства освіти і науки України
  27. (2008) Культура мовлення
  28. (2008) Основні засади розвитку вищої освіти України : Ч. 4.
  29. (2008) Студент у законодавчому просторі вищої освіти
  30. (2010) Словотвірна ідентичність української термінології
  31. (2011) Латинська мова для юристів
  32. (2011) Синтаксична структура речень з числівниковим компонентом в українській мові
  33. (2013) Методика написання, оформлення і захисту курсової і дипломної робіт
  34. (2016) Компетентнісно орієнтована парадигма підготовки майбутнього філолога : Ч. 1.
  35. (2016) Компетентнісно орієнтована парадигма підготовки майбутнього філолога : Ч. 2.
  36. (2019) Технології соціально-педагогічної діяльності
      Журнали та продовжувані видання:
  1. International journal of philology
  2. Studia lingua: Актуальні проблеми лінгвістики і методики викладання іноземних мов
  3. Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського
      Наукова періодика:
  1.  International journal of philology, Київ
  2. (2011) Категорія оцінки у латинській мові
  3. (2012) Оцінка як категорія модусу в латинській мові
  4. (2013) Теперішній і минулий час як основні форми вираження реально-індикативного значення диктуму
  5. (2014) Модус і диктум у структурі речення
  6. (2014) Основні форми вираження реально-індикативного значення диктуму
  7. (2015) Виховання господарності майбутніх педагогів засобами продуктивної праці
  8. (2015) Модусно-диктумні відношення в реченнєвій структурі
  9. (2015) Особливості категорії предиката кількості у структурі диктуму
  10. (2015) Особливості модусно-диктумних відношень у структурі речення
  11. (2015) Розвиток ідей про виховання в Добу Відродження
  12. (2016) Виховання особистості в колективі у педагогічній системі А. С. Макаренка
  13. (2016) Гігієна фізичного виховання та спорту
  14. (2016) Конфліктологічна компетентність як основна умова професійного становлення майбутніх офіцерів-прикордонників
  15. (2016) Мова і нація у творчості Михайла Грушевського
  16. (2016) Особливості словотвірних категорій суб’єктивної оцінки
  17. (2016) Оцінний компонент в лексичному значенні слова
  18. (2016) Прикладне плавання в системі навчання курсантів
  19. (2016) Роль засобів вираження емоційно-оцінного значення у мовній тканині повісті І. Франка "Захар Беркут”
  20. (2017) Критерії лінгвістичного описування назв зелених насаджень на основі термінологічних стандартів України
  21. (2017) Методика лінгвістичного описування назв зелених насаджень
  22. (2017) Місце фізичної підготовки у формуванні конфліктостійкості у майбутніх офіцерів-прикордонників
  23. (2017) Особливості дискурсивних висловлень з недиференційованим однобічним відношенням частин
  24. (2017) Терміни-синоніми у проекції на створення цінних порід дерев і кущів
  25. (2018) Моніторинг зелених насаджень і реєстр назв дерев та кущів: проблемні питання опису
  26. (2019) Ефективність спроектованої моделі у формуванні готовності майбутніх офіцерів державної прикордонної служби України до фізичного виховання за методичною підготовленістю
  27. (2019) Особливості перехідних мд-структур
  28. (2019) Особливості семантичних різновидів предикатів кількості в латинській мові
  29. (2019) Теоретичні аспекти розмежування понять модусу і диктуму
  30. (2019) Теоретичні засади інклюзивного навчання в Україні
  31. (2020) МД - структури з підрядними з’ясувальними відношеннями в латинській мові
  32. (2020) Особливості перехідних МД-структур із з’ясувально-причиновими відношеннями в латинській мові
  33. (2020) Перспективні напрями вивчення зоологічної номенклатури: лінгвокогнітивний вимір
  34. (2020) Семантико-синтаксична структура речень з числівниковим компонентом в латинській мові
  35. (2020) Ціннісне ставлення до праці – важлива складова змісту виховання особистості
  36. (2021) Латинізми як джерело збагачення мовної картини творчості Лесі Українки
  37. (2021) Лексикографічні Е-ресурси в інформаційному забезпеченні "навчання впродовж життя" в контексті сталого розвитку
  38. (2021) Лінгвістичний статус МД-структур із з’ясувально-умовними відношеннями в латинській мові
  39. (2021) Синтаксична варіантність в українській мові на тлі соціальної динаміки
     Реферативна база даних "Україніка наукова"
     (наукові видання, опубліковані в Україні):
    база даних на реконструкції, можлива некоректна робота
  1. (2001) Ступені фразеологізації речень
  2. (2002) Кaтегорії модусу і диктуму у структурі речення
  3. (2002) Словотвірна категоризація суб'єктивної оцінки
  4. (2003) Модус і диктум у структурі речення
  5. (2007) Основні напрями модернізації структури вищої освіти України
  6. (2007) Соціальні категорії модусу в текстах епістолярного жанру
  7. (2008) Здійснення процедур акредитації, ліцензування та рейтингування вищих навчальних закладів України з використанням онтологічного підходу
  8. (2008) Культура мовлення
  9. (2008) Системний підхід до дослідження інтеграційних процесів у вищій освіті України
  10. (2009) Особливості предикатних категорій диктуму
  11. (2010) Словотвірна ідентичність української термінології
  12. (2011) Латинська мова для юристів
  13. (2011) Синтаксична структура речень з числівниковим компонентом в українській мові
  14. (2012) Якість вищої освіти як провідний імператив Болонських угод
  15. (2013) Методика написання, оформлення і захисту курсової і дипломної робіт
  16. (2016) Компетентнісно орієнтована парадигма підготовки майбутнього філолога : Ч. 1.
  17. (2016) Компетентнісно орієнтована парадигма підготовки майбутнього філолога : Ч. 2.
Подібні імена (у списках можуть бути публікації таких авторів):
  1. Шинкарук Василь Дмитрович (1961–) (філологічні науки)
  2. Шинкарук Володимир Іларіонович (1928–2001) (філософські науки)
 

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського