Координатор проекту: Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського
Семеног Олена Миколаївна
Пошуковий профіль науковця на порталі НБУВ

ID: 0003877 адреса матеріалу: http://irbis-nbuv.gov.ua/ASUA/0003877

Семеног Олена Миколаївна (1963)
(доктор наук, професор )

Дивись також:
Ім'я іншою мовою:
  • Semenoh Olena (англійська)
    • Наукове звання: професор
      Напрями наукової діяльності: Language & Linguistics
      Додаткова спеціалізація: .
    Персональні веб-ресурси:
    Списки документів формуються автоматично
    на основі електронних ресурсів НБУВ.
    До списків можуть бути включені публікації авторів з подібними іменами або однофамільців
        Праці:
    1. [Д] (2006) Система професійної підготовки майбутніх учителів української мови і літератури (в умовах педагогічного університету)
    2. [К] (1996) Родинні виховні традиції у професійній підготовці студентів педагогічних інститутів
    3. [К] (1996) Родинні виховні традиції у професійній підготовці студентів педагогічних інститутів
    4. (1998) Мовне родинознавство
    5. (1999) Мовне родинознавство
    6. (1999) Фольклорна практика у педагогічному вузі
    7. (2000) Наукова робота в педагогічному вузі
    8. (2001) Український фольклор
    9. (2002) Вступ до слов'янської філології
    10. (2002) Контрольні завдання з української літератури
    11. (2002) Організація науково-дослідної роботи студентів філологічних факультетів педагогічних університетів
    12. (2003) Етнолінгводидактична культура вчителя-словесника
    13. (2003) Мовне родинознавство (виховний потенціал лінгвокультури рідного краю)
    14. (2003) Професійна компетенція вчителя української мови і літератури
    15. (2004) Методика викладання української літератури у вищих навчальних закладах
    16. (2004) Практика в системі професійної підготовки майбутнього вчителя-словесника
    17. (2004) Український фольклор
    18. (2005) Вступ до слов'янської філології
    19. (2005) Етнолінгводидактична культура вчителя-словесника
    20. (2005) Методика викладання української літератури у вищих навчальних закладах
    21. (2005) Професійна підготовка майбутніх учителів української мови і літератури
    22. (2005) Формування культури педагогічного спілкування засобами української літератури
    23. (2006) Етнолінгводидактична культура педагога. Практикум
    24. (2006) Становлення шкільної літературної освіти в Україні (на матеріалі літературних джерел 20-30-х рр. ХХ століття)
    25. (2008) Культура наукової мови
    26. (2008) Мовна особистість учителя в художній літературі
    27. (2008) Мовно-літературна освіта в Україні: погляд крізь роки
    28. (2008) Практика в системі фахової освіти вчителя-словесника
    29. (2008) Розвиток педагогічної майстерності викладача в умовах неперервної освіти
    30. (2008) Українська культуромовна особистість учителя: теорія і практика
    31. (2008) Українська мова: 10-12 класи (профіль - українська філологія)
    32. (2010) Культура наукової української мови
    33. (2011) Мова наша - українська. [10 кл.]
    34. (2013) Науково-педагогічне дослідження
    35. (2014) Формування дослідницьких умінь у майбутніх учителів-словесників: теорія і практика
    36. (2020) Наукова діяльність як шлях формування професійних компетентностей майбутнього фахівця
    37. (2020) Професійна підготовка вчителя в умовах цифрового освітнього середовища закладу вищої освіти
    38. (2020) Українська мова. 10 клас. Профільний рівень, українська філологія
    39. (2021) Академічна культура дослідника: європейський та національний контексти
        Журнали та продовжувані видання:
    1. Академічні студії
    2. Вересень
    3. Викладання мов у вищих навчальних закладах освіти на сучасному етапі. Міжпредментні зв'язки
    4. Вісник Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка
    5. Науковий вісник Південноукраїнського національного педагогічного університету ім. К. Д. Ушинського
        Наукова періодика:
    1. (2007) Тенденції культуромовної підготовки вчителя в зарубіжній школі
    2. (2009) Навчальна та наукова складові магістерської підготовки
    3. (2010) Культура мовлення у науковій діяльності дослідника
    4. (2011) Академічна лекція як професійний комунікативний феномен
    5. (2011) Наукові заходи як засіб вияву культури наукової комунікації дослідника
    6. (2012) Індивідуальність учителя у проекції педагогічного дискурсу
    7. (2013) Етнокультурна компетентність особистості в реаліях сьогодення: аксіологічні виміри
    8. (2013) Ніла Волошина: "Основне для вчителя – не вичерпати себе”
    9. (2013) Педагогічна майстерність академіка Любові Мацько
    10. (2013) Педагогічна майстерність учителя-словесника в дослідницьких рефлексіях Ніли Волошиної
    11. (2013) Про підсумки v міжнародного наукового форуму "Польща–Україна. Інтердисциплінарність педагогіки та її субдисциплін"
    12. (2013) Пропедевтична славістична підготовка майбутнього вчителя у вимірах полікультурної компетентності
    13. (2013) Сучасний економіст як професійна мовна особистість: успіхи і проблеми становлення в умовах вищої економічної школи
    14. (2013) Ціннісні пріоритети фахової практики у вищій школі
    15. (2014) Краса вчительської праці у рефлексіях українських і польських педагогів
    16. (2014) Навчальна книга: діалогічна взаємодія і співтворчість учителя й учнів
    17. (2014) Особистість учителя у вимірах педагогічної майстерності Любові Мацько
    18. (2014) Учительська професія в соціально-педагогічному і професійно-особистісному вимірах
    19. (2014) Фахова підготовка майбутнього вчителя у вимірах крос-культурного діалогу
    20. (2015) Етноестетика мови української родини
    21. (2015) Підготовка магістрів з філології в Україні та за кордоном: пошук освітніх стратегій
    22. (2016) Академічна культура – фундаментальний складник підготовки доктора філософії зі спеціальності 015 "професійна освіта"
    23. (2016) Електронні освітні ресурси в лінгвометодичній підготовці педагога-дослідника
    24. (2016) Ключові концепти Я-концепції академіка Неллі Ничкало
    25. (2016) Рецензія на підручник "Українська мова: підручник для 7 класу загальноосвітніх навчальних закладів / Н. Б. Голуб, Г. Т. Шелехова, В. І. Новосьолова, А. В. Ярмолюк. — К. : Педагогічна думка, 2015. — 288 с. : іл."
    26. (2016) Соціокультурний компонент у підготовці іноземних студентів-медиків
    27. (2016) Формування професійної мобільності у процесі магістерської підготовки майбутніх філологів в Україні та зарубіжжі
    28. (2017) Наставництво в науці і освіті дорослих
    29. (2017) Підготовка майбутніх учителів до гурткової роботи з риторичної майстерності (на матеріалі творчої спадщини Олександра Захаренка)
    30. (2017) Підготовка майбутніх учителів-словесників до позакласної діяльності з патріотичного виховання: лінгвоаксіологічний контекст
    31. (2017) Формування академічної культури педагога-дослідника в умовах цифрового творчого середовища
    32. (2017) Художньо-педагогічний наратив як засіб формування культури педагогічного спілкування
    33. (2017) Цифрові наративи у фаховій підготовці майбутніх учителів української мови і літератури
    34. (2018) Концепт освіта в українському та польському дискурсах: міждисциплінарний підхід
    35. (2018) Концепт "підприємницька компетентність" у вимірах лінгвопраксеології
    36. (2018) Націєтворча концепція Івана Андрійовича Зязюна в умовах реформування педагогічної освіти
    37. (2018) Підготовка майбутніх учителів української мови і літератури до організації дозвіллєвої діяльності старшокласників засобами медіаосвіти
    38. (2018) Професійно-мовленнєва підготовка майбутніх фахівців з документознавства в умовах університетської освіти: термінологічний і культурологічний компоненти
    39. (2018) Формування академічної культури майбутніх документознавців на основі інноваційних підходів
    40. (2018) Формування комунікативної компетентності майбутніх документознавців засобами інноваційних технологій: праксеологічний підхід
    41. (2018) Формування у майбутніх учителів умінь раціонально обирати програмний засіб: праксеологічний підхід
    42. (2019) Академічна культура дослідника в освітньому просторі: європейський та національний досвід
    43. (2019) Термінологічна культура фахівця в об’єктиві українського лінгводидактичного дискурсу
    44. (2019) Формування професійної мобільності майбутніх магістрів педагогічної освіти: теорія і практика
    45. (2020) Лексико-народознавчий компонент – вагомий складник професійної компетентності майбутніх учителів початкової школи
    46. (2020) Національні лінгвістичні ресурси українського мовно-інформаційного фонду НАН України - ефективний засіб формування академічної культури дослідника
    47. (2021) Формування м’яких навичок студентів-філологів у міжрегіональному проєкті з інфомедійної грамотності
       Реферативна база даних "Україніка наукова"
       (наукові видання, опубліковані в Україні):
      база даних на реконструкції, можлива некоректна робота
    1. (1999) Мовне родинознавство
    2. (2002) Вступ до слов'янської філології
    3. (2002) Організація науково-дослідної роботи студентів філологічних факультетів педагогічних університетів
    4. (2003) Мовне родинознавство (виховний потенціал лінгвокультури рідного краю)
    5. (2003) Теоретичні основи професійної підготовки майбутнього вчителя української мови і літератури
    6. (2004) Український фольклор
    7. (2005) Вступ до слов'янської філології
    8. (2005) Етнолінгводидактична культура вчителя-словесника
    9. (2005) Наукові конференції як засіб удосконалення професійної компетенції майбутніх учителів-словесників
    10. (2005) Професійна підготовка майбутніх учителів української мови і літератури
    11. (2006) Етнолінгводидактична культура педагога. Практикум
    12. (2006) Система професійної підготовки майбутніх учителів української мови і літератури (в умовах педагогічного університету)
    13. (2006) Становлення шкільної літературної освіти в Україні (на матеріалі літературних джерел 20 - 30-х рр. ХХ століття)
    14. (2008) Культура наукової мови
    15. (2008) Мовно-літературна освіта в Україні: погляд крізь роки
    16. (2008) Практика в системі фахової освіти вчителя-словесника
    17. (2008) Українська культуромовна особистість учителя: теорія і практика
    18. (2009) Навчальна та наукова складові магістерської підготовки
    19. (2010) Культура наукової української мови
    20. (2011) Діалог мовних особистостей у вимірах педагогічної взаємодії
    21. (2011) Культура особистості дослідника-гуманітарія
    22. (2012) Індивідуальність учителя у проекції педагогічного дискурсу
    23. (2013) Науково-педагогічне дослідження
    24. (2013) Ніла Волошина: "Основне для вчителя – не вичерпати себе"
    25. (2014) Формування дослідницьких умінь у майбутніх учителів-словесників: теорія і практика
    26. (2017) Академічна лекція і академічний учитель в цифрову епоху: праксеологічний підхід
    27. (2017) Методичне забезпечення формування мовної культури майбутніх докторів філософії, документознавців, в умовах цифрового суспільства
     

    Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського