Координатор проекту: Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського
Ворожбіт Вікторія Вікторівна
Пошуковий профіль науковця на порталі НБУВ

ID: 0007038 адреса матеріалу: http://irbis-nbuv.gov.ua/ASUA/0007038

Ворожбіт Вікторія Вікторівна
(доктор наук, професор )

Дивись також:
Інші форми імені:
  • Ворожбіт-Горбатюк Вікторія Вікторівна
    • Наукове звання: професор
    Списки документів формуються автоматично
    на основі електронних ресурсів НБУВ.
    До списків можуть бути включені публікації авторів з подібними іменами або однофамільців
        Праці:
    1. [Д] (2012) Теорія та практика духовно-морального виховання учнів загальноосвітніх закладів України (середина XIX - початок XX століття)
    2. [Д] (2012) Теорія та практика духовно-морального виховання учнів загальноосвітніх закладів України (середина XIX - початок XX століття)
    3. [К] (2001) Теорія і практика навчання образотворчого мистецтва учнів початкових шкіл Слобожанщини (кінець XIX- початок XX століття)
    4. [К] (2001) Теорія і практика навчання образотворчого мистецтва учнів початкових шкіл Слобожанщини (кінець XIX- початок XX століття)
    5. (2011) Духовно-моральне виховання дітей: історія і сучасні тенденції
    6. (2011) Хрестоматія з історії педагогіки : Т. 2.
    7. (2012) Духовно-моральне виховання дітей у загальноосвітніх закладах України (історико-педагогічний аспект)
    8. (2013) Духовно-моральне виховання дітей в історії вітчизняної педагогічної думки
    9. (2014) Естетичне виховання у школах Слобожанщини (друга половина XIX - початок XX століття): історико-педагогічний аспект
        Наукова періодика:
    1. (2010) Потенціал образотворчого мистецтва у духовно-моральному вихованні дітей (історико-педагогічний аспект)
    2. (2011) Духовно-моральне виховання в українських гімназіях у середині ХІХ століття
    3. (2011) Духовно-моральне виховання дітей у контексті педагогічного традиціоналізму (середина ХІХ – початок ХХ століття)
    4. (2011) Духовно-моральне виховання молоді у науково-дослідницькій діяльності: досвід і перспективи
    5. (2011) Етапи розвитку теорії духовно-морального виховання дітей в Україні (середина ХІХ – початок ХХ ст.)
    6. (2012) Методологія вивчення духовно-морального виховання учнів загальноосвітніх закладів
    7. (2012) Образ учителя – організатора духовно-морального виховання учнів загальноосвітніх шкіл середини ХІХ – початку ХХ століття
    8. (2013) Внесок Я. П. Ряппо в розвиток масової педагогічної публіцистики
    9. (2013) Внесок Я. Ряппо у розвиток мережі закладів професійної освіти
    10. (2013) Духовно-моральне виховання дітей в Україні у першій половині ХІХ століття
    11. (2013) Зміст духовно-морального виховання учнів загальних шкіл України у середині ХІХ століття
    12. (2013) Практичні пропозиції Я. П. Ряппо в галузі педагогічної освіти в Україні у 20–30-ті роки ХХ століття
    13. (2013) Філософсько-етичні основи духовно-морального виховання дітей в історії України
    14. (2013) Ціннісні орієнтири організації духовно-морального виховання дітей в історії вітчизняної педагогічної думки першої половини ХІХ століття
    15. (2013) Цінності духовно-морального виховання дітей в історії вітчизняної педагогічної думки середини ХІХ – початку ХХ століття
    16. (2013) Чинники становлення педагогічного світогляду Я. П. Ряппо
    17. (2015) Компоненти готовності майбутніх вихователів до організації конструктивної діяльності дітей дошкільного віку
    18. (2017) Конструктивне освітнє середовище у контексті сучасних новацій у вищих навчальних закладах
    19. (2017) Педагог – взірець духовно-моральної вихованості (на матеріалах історії українських загальноосвітніх закладів другої половини ХІХ століття)
    20. (2019) Досвід Фінляндії щодо організації виховання батьків учнів: цільовий і змістовий компоненти
    21. (2019) Формування педагогічного оптимізму студентів ресурсами матеріалів творчої спадщини Григорія Сковороди
    22. (2020) Козацька педагогіка — характерні ознаки
    23. (2021) Ефективне навчання – педагогічні інновації і традиції
    24. (2021) Міжуніверситетські комунікаційні заходи як спосіб формування регіонального дослідницького середовища
    25. (2021) Науковий гурток в реалізації ідеї навчання через дослідження здобувачів першого бакалаврського рівня вищої освіти (з досвіду ХНПУ імені Г. С. Сковороди)
       Реферативна база даних "Україніка наукова"
       (наукові видання, опубліковані в Україні):
      база даних на реконструкції, можлива некоректна робота
    1. [Д] (2012) Теорія та практика духовно-морального виховання учнів загальноосвітніх закладів України (середина XIX - початок XX століття)
    2. (2001) Теорія і практика навчання образотворчого мистецтва учнів початкових шкіл Слобожанщини (кінець XIX - початок XX ст.)
    3. (2011) Духовно-моральне виховання дітей: історія і сучасні тенденції
    4. (2011) Духовно-моральне виховання молоді у науково-дослідницькій діяльності: досвід і перспективи
    5. (2011) Категорія духовно-морального виховання учнівської молоді в історії вітчизняної педагогічної думки
    6. (2012) Духовно-моральне виховання дітей у загальноосвітніх закладах України (історико-педагогічний аспект)
    7. (2012) Організація взаємодії учителя і учнів для реалізації завдань духовно-морального виховання (історико-педагогічний аспект)
    8. (2013) Внесок Я. Ряппо у розвиток мережі закладів професійної освіти
    9. (2013) Духовно-моральне виховання дітей в історії вітчизняної педагогічної думки
    10. (2013) Духовно-моральне виховання молоді у спадщині педагогів-антропологів ХІХ століття
    11. (2013) Філософсько-етичні основи духовно-морального виховання дітей в історії України
    12. (2014) Естетичне виховання у школах Слобожанщини (друга половина XIX - початок XX століття): історико-педагогічний аспект
     

    Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського