Координатор проекту: Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського
Ткаченко Володимир Володимирович
Пошуковий профіль науковця на порталі НБУВ

ID: 0012450 адреса матеріалу: http://irbis-nbuv.gov.ua/ASUA/0012450

Ткаченко Володимир Володимирович (1964)
(доктор наук, професор )

Дивись також:
Ім'я іншою мовою:
  • Tkachenko Volodymyr (англійська)
    • Наукове звання: професор
      Напрями наукової діяльності: Історія науки, політичні процеси 1920-1930-ті, краєзнавство, педагогіка
      Додаткова спеціалізація: Педагогічні науки.
    Персональні веб-ресурси:
    Списки документів формуються автоматично
    на основі електронних ресурсів НБУВ.
    До списків можуть бути включені публікації авторів з подібними іменами або однофамільців
        Праці:
    1. [Д] (2009) Розвиток української науки в загальносоюзному суспільно-політичному контексті (20-30-ті рр. ХХ ст.)
    2. [Д] (2009) Розвиток української науки в загальносоюзному суспільно-політичному контексті (20-30-ті рр. ХХ ст.)
    3. [К] (1995) Розвиток історичного краєзнавства на Чернігівщині у 20-30-х рр. ХХ ст.
    4. [К] (1995) Розвиток історичного краєзнавства на Чернігівщині у 20-30-х рр. ХХ ст.
    5. (2005) Лекції з історії розвитку державно-правових відносин у давньогрецькій і давньоримській цивілізаціях
    6. (2007) Історичне краєзнавство
    7. (2007) Історичне краєзнавство: Чернігово-Сіверщина у перше пожовтневе двадцятиріччя
    8. (2009) Наука у суспільно-політичному дискурсі розвитку УРСР (20-30-ті рр. ХХ ст.)
    9. (2010) Історія української науки
    10. (2012) Запорожцы на фронтах войны
    11. (2012) "Знаю,что помнишь и ждешь": письма семьи Золотаревых (1942-1946 гг.)
    12. (2014) Нова історія в художньо-літературних образах (кінець ХVIII - XIX ст.)
        Журнали та продовжувані видання:
    1. Календар товариства "Чернігівське земляцтво"
    2. Чернігівщинo, земле моя
        Література:
    1. (2004) Володимир Володимирович Ткаченко
        Наукова періодика:
    1. (1999) До питання про дослідження та історичний розвиток писанки
    2. (2008) У лещатах тоталітарного тиску: наукові кадри України у 20–30-ті роки ХХ ст.
    3. (2008) Українські наукові школи (1921-1939): лідери і послідовники
    4. (2009) Закордонні відрядження українських учених у 20 – 30 -х роках ХХ ст. як відзеркалення державної політики в галузі міжнародних наукових зв’язків
    5. (2009) Трагічна доля видатного мовознавця В. М. Ганцова (1892–1979) та його внесок у розвиток української філології
    6. (2010) Валерій Голенко: "З’явилися реальні підстави для стриманого оптимізму"
    7. (2010) Герой України Володимир Чернишенко: "Тепличний" здійснив революцію й адаптувався до ринкових умов"
    8. (2010) Де ще можна стати олігархом
    9. (2010) Інвестори чи рейдери?
    10. (2010) "Лисичанськ таки стане містом, у якому буде затишно всім, ним пишатимуться, зокрема й мої діти!"
    11. (2010) Мрію, щоб сім тисяч баришівців перестали бути пасажирами
    12. (2010) Роль товариства "Просвіта" й наукового товариства ім. Т. Г. Шевченка у Львові у розвитку вітчизняної науки та освіти
    13. (2010) Феодосія посіла першість і не скоротила жодної із соціальних програм
    14. (2010) Якщо постійно концентруватися на негараздах, можна втратити моральні орієнтири"
    15. (2011) Cергій Дунаєв: "Політика будь-якого мера – це його господарська діяльність"
    16. (2011) Анатолій Присяжнюк: "Криза катастрофічна для слабких. Насправді ж вона примушує значно енергійніше працювати"
    17. (2011) Він власним прикладом відроджує село
    18. (2011) Водними ресурсами треба дорожити
    19. (2011) Леонід Кельвич: "Працювати на землі – це престижно, бо хліб і м’ясо потрібні нам усім"
    20. (2011) Не відступати перед труднощами
    21. (2012) Джерельна база дослідження писанкарства
    22. (2012) Дослідження з визначення рівня сформованості мовної компетенції семикласників
    23. (2012) Кадри високої правової свідомості мають особливу місію в суспільстві
    24. (2012) Катерина Амосова: "Низка положень реформи теоретично корисні, проте під час їх запровадження ефект буде протилежний"
    25. (2012) Не обіцяв, як інші, нереального
    26. (2012) О праздновании 1150-летия зарождения российской государственности: взгляд с Украины
    27. (2012) Організаційно-педагогічні умови реалізацї наукового експерименту в процесі особистісно орієнтованого навчання студентів-соціологів
    28. (2012) Реквієм по мультикультуралізму: повчальні уроки гуманітарної політики
    29. (2012) Розквітає древній край
    30. (2012) Страсті по ідентичності: критика історичного досвіду
    31. (2012) "Хто стукає, тому двері відчиняють"
    32. (2013) Аналіз джерел фінансування інвестиційних проектів в Україні
    33. (2013) З польових фольклорно-етнографічних досліджень весільного обряду на південно-західному Поділлі
    34. (2013) Змістово-сруктурові аспекти поняття "здоров`язбережувальні технології"
    35. (2013) Комунікативна компетентність особистості і спілкування в сучасному світі: філософсько-освітній аспект
    36. (2013) Критерії ефективності процесу формування професійних знань, вмінь і навичок у майбутніх соціологів на засадах особистісно орієнтованого підходу
    37. (2013) Маємо концепцію нових модернових сюжетів розвитку
    38. (2013) Основа роботи - відродження села
    39. (2013) Перелоги орать і посіяне жать
    40. (2013) Підготовка вчителя фізичної культури у зарубіжних країнах
    41. (2013) Понятійно-категоріальний апарат концепції особистісно орієнтованого навчання майбутніх соціологів
    42. (2013) Роль та місце публікаційних матеріалів про писанку в міжкультурних зв’язках
    43. (2013) "Світовий уряд” і глобальне політичне пробудження
    44. (2013) Спілкування й розвиток особистості в інформаційному суспільстві
    45. (2013) У дбайливих руках тих, хто не цурається праці, земля завжди перетворюється на невичерпне джерело прибутків
    46. (2013) Феномен "внутренней колонизации” в украино-российских отношениях (исторический аспект)
    47. (2013) Хірург з... краси
    48. (2014) Ukraine and Russia: is temporal connection over?
    49. (2014) Актуальні проблеми професійної підготовки майбутніх учителів музики
    50. (2014) Анатолій ПРИСЯЖНЮК: "Моє завдання – закрутити цю машину так, щоб позитивні зміни відбувалися на кожній ділянці роботи"
    51. (2014) Великодня обрядовість та писанкарство на Волині в архівній спадщині Никанора Дмитрука
    52. (2014) "Гибридная война”: истоки и политические последствия
    53. (2014) "Історія села Андруші (стислий, короткий нарис)" (з рукописної спадщини Дмитра Косарика – письменника та літературознавця)
    54. (2014) Концептуальна модель професійної підготовки майбутніх соціологів на засадах особистісно орієнтованого підходу
    55. (2014) Мистецтвознавчі аспекти дослідження писанкарства в архівній спадщині т. Мішківської
    56. (2014) Основні аспекти поняття "здоров'язбережувальні технології"
    57. (2014) Писанкарство та писанки села Гладковичі на Овруччині в першій чверті ХХ століття (за архівними матеріалами)
    58. (2014) Традиційне і новаторське у львівському писанкарстві
    59. (2014) Украина: испытание Майданом
    60. (2014) Україна і Росія: зруйновані мости?
    61. (2014) Україна: не допустити розколу
    62. (2015) Аналіз сучасного стану формування професійної компетентності майбутніх соціологів засобами технологій особистісно орієнтованого навчання
    63. (2015) Внесок луганських майстрів у розвиток українського писанкарства
    64. (2015) Генерал Анатолій Науменко: "Війна зробила нас сильнішими"
    65. (2015) Історіографія волинського писанкарства кінця ХХ – початку ХХІ ст.
    66. (2015) Писанки Волинської губернії початку ХХ століття за архівними матеріалами
    67. (2015) Распутица: возвращение геополитики
    68. (2015) Російський вибір: стратегія з подвійним дном
    69. (2015) Україна: війна і "русский мир”
    70. (2016) Підготовка майбутнього вчителя фізичної культури до впровадження здоров’язбережувальних тенологій у дитячих оздоровчих таборах
    71. (2017) Досвід застосування методу контент-аналізу до дослідження практик академічної доброчесності в українських ВНЗ
    72. (2017) Дослідницький підхід до організації самостійної роботи студентів під час виконання індивідуальних навчально-дослідницьких завдань
    73. (2017) "Маланка" на теренах Південно-Західного Поділля
    74. (2017) Особистісно орієнтоване навчання майбутніх менеджерів основам масових комунікацій у процесі викладання дисципліни "Соціологія "
    75. (2017) Особистісно орієнтоване навчання майбутніх менеджерів основам масових комунікацій у процесі викладання дисципліни "соціологія"
    76. (2017) Педагогічна діяльність Станіслава Павлюченка (до 80-річчя від дня народження)
    77. (2017) Писанкарство у період етнонаціонального відродження (кінець 80-х – 90-і рр. XX ст.) та його сучасні трансформації
    78. (2017) Підготовка майбутнього фахівця до використання інтерактивних технологій у дитячих оздоровчих таборах
    79. (2017) Роль здоров’язбережувальних технологій у педагогічних умовах підготовки майбутніх фахівців до роботи в дитячих оздоровчих таборах
    80. (2017) Рукописна спадщина І. Шулікова як джерело дослідження писанкарства кінця ХІХ – початку ХХ століття
    81. (2017) Творча діяльність Станіслава Павлюченка (до 80-річчя від дня народження)
    82. (2018) Деякі аспекти мистецтвознавчих студій писанкарства науковцями другої половини ХХ – початку ХХІ ст.
    83. (2018) Загальна характеристика та класифікація комплексу джерел з писанкарства
    84. (2018) Інформаційна політика опорних шкіл як складова ефективності освітнього процесу
    85. (2018) Новітні технології підготовки майбутніх фахівців до реалізації здоров'язбережувальних технологій
    86. (2018) Опорні школи: особливості організації та фінансування
    87. (2018) Розвиток чернігівського писанкарства: історіографічно-джерелознавчий аспект
    88. (2019) Дискурсивний підхід в історичному дослідженні: проблеми й перспективи (на прикладі вивчення рефлексій канадського суспільства щодо Холодної війни)
    89. (2019) Писанкарство у великодній обрядовості Поділля 20-х рр. ХХ ст. за архівними джерелами
    90. (2019) Прекаріат: феномен соціально-політичного радикалізму
    91. (2019) Рукописні джерела "Етнографічної комісії" ВУАН з вивчення писанкарства Київщини
    92. (2020) Evaluation of the effectiveness of the implementation of the NUS conceptual framework into educational practice, based on the results of a survey of pupils' parents of the 1st grade in the 2018/2019 school year
    93. (2020) Research of the effect of accumulator-based energy storage deviceson the efficiency of using virtual power planttechnologies
    94. (2020) Ідеологема "ворога": невротична криза ідентичності
    95. (2020) Побудова змісту підготовки майбутніх фахівців до реалізації здоров'язбережувальних технологій
    96. (2020) Принципи вибору дезінфекційних засобів для забезпечення збереженості кіно-, фотодокументів у приміщеннях архівних та спеціальних установ
    97. (2020) Трансформація уявлень канадського суспільства про геополітичну ситуацію у світі (1945–1949 рр.)
    98. (2021) Інноваційні підходи до організації освітнього процесу в початковій школі в контексті НУШ
    99. (2021) Оцінювання ефективності реалізації НУШ у пілотних закладах освіти за результатами опитування батьків учнів 4 класів 2020/2021 н. р.
    100. (2021) Проектування предметних засобів для навчального експерименту
       Реферативна база даних "Україніка наукова"
       (наукові видання, опубліковані в Україні):
      база даних на реконструкції, можлива некоректна робота
    1. [К] (2015) Підготовка майбутніх учителів фізичної культури до використання здоров'язбережувальних технологій у дитячих оздоровчих таборах
    2. (2003) Комунітарні ідеї в українському суспільному русі 30-х - початку 80-х рр. ХIХ ст.
    3. (2004) Адаптивная физическая культура как средство психофизической реабилитации детей-инвалидов
    4. (2005) Комунітарні ідеї в українському суспільстві останньої чверті XIX - початку XX ст.
    5. (2005) Писанкарство в Україні: історіографія (1910 - 1980-і рр.)
    6. (2007) Доля українського краєзнавства у 20 - 30-і роки XX сторіччя
    7. (2007) Історичне краєзнавство: Чернігово-Сіверщина у перше пожовтневе двадцятиріччя
    8. (2007) Форми наукових контактів учених України із вченими інших республік СРСР у 1920 - 1930-і рр.
    9. (2008) Іронія історії або "монументальні" колізії сьогодення
    10. (2008) Питания матеріально-побутового забезпечення українських учених у міжвоєнний період (1921 - 1939 рр.)
    11. (2008) Суд над Кліо: "переформатування" історичної пам'яті
    12. (2009) Наука у суспільно-політичному дискурсі розвитку УРСР (20 - 30-ті рр. ХХ ст.)
    13. (2009) Розвиток української науки в загальносоюзному суспільно-політичному контексті (20 - 30-ті рр. ХХ ст.)
    14. (2009) Умови діяльності соціального педагога в школі-інтернаті як джерело підвищення ефективності соціалізації вихованців
    15. (2009) Філософія історичного дискурсу в час політизації історії та історизації політики
    16. (2010) Презентизм як культ сьогодення
    17. (2011) Понятійно-категоріальний апарат концепції особистісно орієнтованого навчання майбутніх соціологів
    18. (2013) Комунікативна компетентність особистості і спілкування в сучасному світі: філософсько-освітній аспект
    19. (2013) Рукописна спадщина Василя Кравченка про походження крашанки та писанки
    		Подібні імена (у списках можуть бути публікації таких авторів):
    1. Ткаченко Вадим Владиславович (технічні науки)
    2. Ткаченко Вадим Володимирович (педагогічні науки)
    3. Ткаченко Валентин Федорович (технічні науки)
    4. Ткаченко Валентина Андріївна (педагогічні науки)
    5. Ткаченко Валентина Василівна (юридичні науки)
    6. Ткаченко Валентина Володимирівна (медичні науки)
    7. Ткаченко Валентина Миколаївна (біологічні науки)
    8. Ткаченко Валерій Миколайович (1946–) (технічні науки)
    9. Ткаченко Валерій Павлович (технічні науки)
    10. Ткаченко Василь Васильович (технічні науки)
    11. Ткаченко Василь Володимирович (технічні науки)
    12. Ткаченко Василь Миколайович (1944–) (історичні науки)
    13. Ткаченко Василь Семенович (1938–) (біологічні науки)
    14. Ткаченко Вероніка Петрівна (педагогічні науки)
    15. Ткаченко Віктор Анатолійович (медичні науки)
    16. Ткаченко Віктор Аркадійович (технічні науки)
    17. Ткаченко Віктор Васильович (технічні науки)
    18. Ткаченко Віктор Григорович (історичні науки)
    19. Ткаченко Віктор Іванович (фізико-математичні науки)
    20. Ткаченко Віктор Миколайович (історичні науки)
    21. Ткаченко Віктор Михайлович (фізико-математичні науки)
    22. Ткаченко Віктор Петрович (1952–) (технічні науки)
    23. Ткаченко Вікторія Андріївна (біологічні науки)
    24. Ткаченко Вікторія Валеріївна (фізико-математичні науки)
    25. Ткаченко Вікторія Вікторівна (економічні науки)
    26. Ткаченко Вікторія Іванівна (медичні науки)
    27. Ткаченко Вікторія Іванівна (педагогічні науки)
    28. Ткаченко Вікторія Леонідівна (біологічні науки)
    29. Ткаченко Вікторія Миколаївна (мистецтвознавство)
    30. Ткаченко Віра Сергіївна (фізико-математичні науки)
    31. Ткаченко Віта Віталіївна (юридичні науки)
    32. Ткаченко Віталій Анатолійович (педагогічні науки)
    33. Ткаченко Віталій Григорович (медичні науки)
    34. Ткаченко Віталій Миколайович (технічні науки)
    35. Ткаченко Владислав Володимирович (педагогічні науки)
    36. Ткаченко Володимир Анатолійович (політичні науки)
    37. Ткаченко Володимир Антонович (педагогічні науки)
    38. Ткаченко Володимир Борисович (технічні науки)
    39. Ткаченко Володимир Валентинович (економічні науки)
    40. Ткаченко Володимир Васильович (ветеринарні науки)
    41. Ткаченко Володимир Володимирович (1964–) (історичні науки)
    42. Ткаченко Володимир Миколайович (економічні науки)
    43. Ткаченко Володимир Михайлович (фізико-математичні науки)
    44. Ткаченко Володимир Сергійович (державне управління)
    45. Ткаченко Вячеслав Георгійович (фармацевтичні науки)
    46. Ткаченко Вячеслав Юлійович (медичні науки)
     

    Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського