Координатор проекту: Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського
Починкова Марія Миколаївна
Пошуковий профіль науковця на порталі НБУВ

ID: 0040776 адреса матеріалу: http://irbis-nbuv.gov.ua/ASUA/0040776

Починкова Марія Миколаївна
(кандидат наук)

    Місце роботи:
  • Місто: Старобільськ. Установа: Український національний університет імені Тараса Шевченко. Відомство: МОН (Міністерство освіти і науки).
    Напрями наукової діяльності: Теорія і методика навчання (українська мова)
Пов'язані особи:
    Наукова школа:
  1. Горошкіна Олена Миколаївна (1966–) (педагогічні науки) - вчитель
Списки документів формуються автоматично
на основі електронних ресурсів НБУВ.
До списків можуть бути включені публікації авторів з подібними іменами або однофамільців
      Праці:
  1. [К] (2011) Лінгводидактичні умови застосування дистанційного курсу з практикуму української мови у навчанні майбутніх учителів початкових класів
  2. (2020) Система формування критичного мислення майбутніх учителів початкової школи у процесі професійної підготовки
      Наукова періодика:
  1. (2011) Роль вправ у дистанційному курсі філологічного спрямування (практикум української мови для майбутніх учителів початкових класів)
  2. (2012) Методичне забезпечення курсу "Сучасна українська мова з практикумом (практикум)” для майбутніх учителів початкових класів
  3. (2013) Дефініція поняття "самостійна робота студентів" у сучасній педагогіці вищої школи
  4. (2013) Принципи організації самостійної роботи з дисциплін філологічного спрямування для майбутніх учителів початкових класів
  5. (2013) Проблеми організації самостійної роботи філологічного спрямування для студентів – майбутніх учителів початкових класів
  6. (2016) Моніторинг якості засвоєння знань з філологічних дисциплін під час навчання майбутніх учителів початкових класів (традиційна та дистанційна форма)
  7. (2016) Особливості застосування платформи Moodle 2.8. у дистанційних курсах філологічного спрямування
  8. (2017) Особливості застосування методу вправ на заняттях з "Української мови (за професійним спрямуванням)" для майбутніх учителів початкових класів
  9. (2018) Методи і прийоми критичного мислення у процесі професійної підготовки як засіб соціалізації майбутніх учителів початкової школи
  10. (2018) Формування критичного мислення майбутніх учителів початкової школи на заняттях з "Української мови (за професійним спрямуванням"
  11. (2019) Дефініція "критичне мислення" в науковому педагогічному дискурсі
  12. (2019) Інноваційно-освітнє середовище в системі формування критичного мислення майбутніх учителів початкової школи
  13. (2019) Критичне мислення в контексті вимог Нової української школи
  14. (2019) Системний та синергетичний підходи у формуванні критичного мислення майбутніх учителів початкової школи
  15. (2020) Моніторинг змісту і структури зарубіжних сайтів із проблеми розвитку критичного мислення
  16. (2020) Моніторинг навчально-методичного забезпечення з проблеми розвитку критичного мислення в Україні
  17. (2020) Роль методу моделювання в розробці системи формування критичного мислення майбутніх учителів початкової школи
  18. (2020) Структура педагогічного процесу в професійній підготовці студентів університету
  19. (2021) Практичні аспекти використання методів критичного мислення у філологічній підготовці майбутніх учителів початкової школи
     Реферативна база даних "Україніка наукова"
     (наукові видання, опубліковані в Україні):
    база даних на реконструкції, можлива некоректна робота
  1. (2011) Особливості використання тексту в дистанційному курсі філологічного спрямуваня з практикуму української мови в навчанні майбутніх учителів початкових класів
 

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського