ID: 0077722 адреса матеріалу: http://irbis-nbuv.gov.ua/ASUA/0077722

Місце роботи:
• Місто: Мелітополь. Установа: Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького (Мелітополь). Відомство: МОН (Міністерство освіти і науки).

Науковий ступінь:
• Рік: 2005. Cтупінь: Кандидат. Спеціальність: Педагогічні науки. 13.00.02 - Теорія та методика навчання (з галузей знань) Місто: Київ. Установа: Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова (Київ)

Напрями наукової діяльності: практикум з фізичного експерименту; комп’ютерні технології в навчальному процесі; використання методів математичної статистики при обробці результатів педагогічного експерименту; вибрані питання сучасної фізики; методика викладання математики і фізики у старшій школі; практикум з розв’язання задач шкільного курсу фізики; основи науково-педагогічних досліджень

---

Додаткова спеціалізація: Фізика. Інформаційні технології.

• Вікіпедія
• Офіційний сайт
• ORCID
• Publons

---

  ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7628-5482

---

---

  Праці:

---

1. [К] (2005) Розвиток логічного мислення учнів основної школи у процесі навчання фізики

---

  Наукова періодика:

---

1. (2013) Теоретичні аспекти дослідження проблеми підготовки магістрів менеджменту освіти до інноваційного управління загальноосвітнім навчальним закладом
2. (2014) Педагогічні умови формування інформаційної компетентності майбутніх учителів математики
3. (2014) Реалізація сучасних дидактичних принципів навчання фізики за допомогою інтерактивної дошки
4. (2017) Виховання студентів вищих навчальних закладів у контексті сучасних вимог

---

 Реферативна база даних "Україніка наукова"
 (наукові видання, опубліковані в Україні):

---

база даних на реконструкції, можлива некоректна робота
1. (2005) Розвиток логічного мислення учнів основної школи у процесі навчання фізики
2. (2009) Електронний підручник з адаптивною системою діагностування рівня навчальних досягнень студентів
3. (2013) Сучасний стан готовності майбутніх керівників загальноосвітніх навчальних закладів до інноваційної професійної діяльності