Координатор проекту: Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського
Аннєнкова Ірина Петрівна
Пошуковий профіль науковця на порталі НБУВ

ID: 0102165 адреса матеріалу: http://irbis-nbuv.gov.ua/ASUA/0102165

Аннєнкова Ірина Петрівна
(кандидат наук)

Списки документів формуються автоматично
на основі електронних ресурсів НБУВ.
До списків можуть бути включені публікації авторів з подібними іменами або однофамільців
      Праці:
  1. [К] (2003) Формування емоційної культури майбутніх учителів у процесі вивчення педагогічних дисциплін
  2. (2002) Основи формування емоційної культури майбутніх учителів
  3. (2005) Методика виховної роботи
  4. (2007) Основи дидактики
  5. (2011) Моніторинг якості вищої освіти в умовах кредитно-модульної системи організації навчального процесу
  6. (2021) Основи педагогічних вимірювань
      Журнали та продовжувані видання:
  1. Неперервна освіта: акмеологічні студії (Педагогічні науки. Психологічні науки)
      Наукова періодика:
  1. (2011) Моніторинг системи підготовки студентів до науково-дослідницької діяльності у ВНЗ
  2. (2011) Теоретична модель системи моніторингу у ВНЗ
  3. (2012) Моніторинг якості освіти у ВНЗ: кваліметричний підхід
  4. (2012) Синергетичний підхід як теоретико-методологічна основа внутрішньовузівського моніторингу якості освіти
  5. (2013) Моніторинг виховного процесу в школі
  6. (2017) Задоволеність професійною діяльністю науково-педагогічних працівників ВНЗ
  7. (2020) Акмеологічна культура як інваріанта професіоналізму фахівця соціономічного профілю
     Реферативна база даних "Україніка наукова"
     (наукові видання, опубліковані в Україні):
    база даних на реконструкції, можлива некоректна робота
  1. [Д] (2016) Теорія і методика моніторингу якості професійної діяльності науково-педагогічних працівників вищих навчальних закладів
  2. (2002) Основи формування емоційної культури майбутніх учителів
  3. (2003) Формування емоційної культури майбутніх учителів у процесі вивчення педагогічних дисциплін
  4. (2005) Методика виховної роботи
  5. (2007) Основи дидактики (модульний підхід)
  6. (2007) Проблема видів навчання в дидактичній науці
  7. (2011) Концептуальні засади системи управління якістю освіти у ВНЗ
  8. (2011) Критерії і показники якості освіти у ВНЗ
  9. (2011) Моніторинг якості вищої освіти в умовах кредитно-модульної системи організації навчального процесу
  10. (2011) Процесна модель діяльності ВНЗ
 

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського