Координатор проекту: Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського
Червінська Інна Богданівна
Пошуковий профіль науковця на порталі НБУВ

ID: 0958663 адреса матеріалу: http://irbis-nbuv.gov.ua/ASUA/0958663

Червінська Інна Богданівна (1968)
(кандидат наук)

Дивись також:
Ім'я іншою мовою:
  • Chervinska Inna B. (англійська)
    • Персональні веб-ресурси: Пов'язані особи:
      Родина:
    1. Червінський Андрій Іванович (1990–) (історичні науки) - син
      Наукова школа:
    1. Стельмахович Мирослав Гнатович (1934–1998) (педагогічні науки) - вчитель
    Списки документів формуються автоматично
    на основі електронних ресурсів НБУВ.
    До списків можуть бути включені публікації авторів з подібними іменами або однофамільців
        Праці:
    1. [К] (1997) Освітня діяльність і педагогічні ідеї І.М. Бажанського (1863-1933)
    2. [К] (1997) Освітня діяльність і педагогічні ідеї І.М. Бажанського (1863-1933)
    3. (2003) Народу віддані життя і праця
    4. (2012) Теоретико-методичні засади виховної роботи в початковій школі
    5. (2014-2015) Самоідентифікація молоді: соціокультурний і транскультурний виміри
    6. (2018) Виховна робота в початковій школі
    7. (2020) Соціокультурний простір гірської школи регіону Українських Карпат
        Наукова періодика:
    1. (2009) Проблема підготовки майбутніх педагогів до професійної діяльності в умовах гірського середовища
    2. (2012) Інноваційність як чинник забезпечення якісної підготовки сучасного вчителя до роботи в школах гірського регіону
    3. (2012) Педагогічна взаємодія вчителя та учня в освітньо-виховному середовищі гірської школи
    4. (2013) Європейський контекст модернізації змісту підготовки майбутніх учителів початкових класів
    5. (2013) Розвиток обдарованої особистості молодшого школяра в сучасному соціокультурному середовищі гірської школи Українських Карпат
    6. (2013) Соціокультурна детермінація професійно-педагогічних цінностей у майбутніх учителів початкових класів
    7. (2013) Соціокультурна складова процесу формування духовної культури особистості в умовах гірського середовища
    8. (2014) Mountain School of the Ukrainian Carpathians: Problems and Prospects of Development
    9. (2014) Some Aspects of the Students’ Musical Leisure as the Way of Outlook Position Forming in the Conditions of the Eastern Carpathians
    10. (2014) Етновиховне середовище гірської школи: проблеми та перспективи розвитку
    11. (2014) Міжнародний проект – в дії!
    12. (2014) Проблеми та перспективи розвитку етновиховного середовища гірської школи
    13. (2014) Соціокультурна складова модернізації підготовки майбутнього вчителя до професійної діяльності
    14. (2014) Соціокультурні аспекти Формування толерантності особистості молодшого школяра в контексті педагогічних ідей Василя Сухомлинського
    15. (2014) Формування особистості в умовах соціокультурного середовища: практико зорієнтований підхід
    16. (2015) Psychological and pedagogical principles Of preparing future teachers to professional mobility in terms of mountainous region
    17. (2015) Вплив засобів театрального мистецтва на формування у молодших школярів інтересу до навчання
    18. (2015) Гірська школа як простір інтелектуального зростання молодшого школяра
    19. (2015) Інноваційні підходи до формування творчого потенціалу особистості в умовах соціокультурного середовища гірської школи
    20. (2015) Наступність у родинно-шкільному вихованні особистості в умовах інтеграції України в європейський освітній простіp
    21. (2015) Роль школи як сучасного соціокультурного центру у формуванні підростаючої особистості
    22. (2015) Суб’єктно-середовищний підхід до організації виховної системи загальноосвітньої школи
    23. (2016) Професійна мобільність учителів гірських шкіл у сучасному освітньому просторі: проблеми та перспективи розвитку
    24. (2016) Якість освіти та сучасні особливості організації її моніторингу
    25. (2017) STEAM-освіта в школах гірських регіонів: проблеми рівного доступу та шляхи впровадження
    26. (2017) The Traditions and Beliefs of Highlanders as a Means of Self-Identity and Ethnos Preserving
    27. (2017) Державно-громадське управління сучасною школою гірського регіону за умов децентралізації
    28. (2017) Соціокультурний простір громадсько-активної школи Карпатського регіону
    29. (2018) Sustainable Development of the Mountain Territory of the Ukrainian Carpathians: Foreign Experience and Domestic Realities
    30. (2018) Teoretyczne oraz metodyczne zasady monitorowania jakości edukacji uniwersyteckiej
    31. (2018) Медіапростір гірської школи: змістове наповнення та соціокультурна трансформація
    32. (2019) Музейна педагогіка як інструмент взаємодії закладів освіти і музеїв у сучасному соціокультурному просторі
    33. (2019) Регіональні особливості соціокультурного простору гірської школи
    34. (2020) Socio-cultural educational environment of the Ukrainian Carpathian region as a subject of interdisciplinary discourse
    35. (2020) Психолого-педагогічний аспект формування соціокультурної ідентичності учнів гірських шкіл регіону українських Карпат
    36. (2020) Синергетичний підхід до розвитку соціокультурного простору гірської школи регіону Українських Карпат
    37. (2020) Соціокультурний аспект традицій збереження здоров’я молоді гірських регіонів Українських Карпат
    38. (2020) Соціокультурний простір гірської школи як історичне, етносоціальне, освітньо-культурне явище та предмет наукових студій
    39. (2021) Соціально-освітнє партнерство як умова формування позитивного іміджу сучасного закладу освіти
       Реферативна база даних "Україніка наукова"
       (наукові видання, опубліковані в Україні):
      база даних на реконструкції, можлива некоректна робота
    1. (2003) Народу віддані життя і праця: Творчий шлях Івана Бажанського
    2. (2011) Модернізація змісту підготовки майбутніх учителів початкових класів
    3. (2012) Педагогічна взаємодія вчителя та учня в освітньо-виховному середовищі гірської школи
    4. (2012) Теоретико-методичні засади виховної роботи в початковій школі
    5. (2014 - 2015) Самоідентифікація молоді: соціокультурний і транскультурний виміри
     

    Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського