Комплексно вивчено процеси, які відбуваються в організмі коропа різного віку за дії сезонних змін температури та пестицидів: амонійної солі 2,4-дихлорфеноксіоцтової кислоти (2,4-Д) і зенкора. Установлено максимальне накопичення пестицидів групи 2,4-Д у печінці та мозку коропа. Відзначено, що зенкор не накопичується в жодній з досліджених тканин. В організмі коропів цього року виявлено значно менший вміст енергетичних субстратів в осінній період у порівнянні з коропами-дворічками, це доводить кращу підготовленість останніх до зимівлі, що має місце завдяки дії механізмів збереження енергетичного гомеостазу у зимуючих риб. Показано, що інтоксикація сприяє активації катаболічних процесів. З'ясовано, що токсичний вплив пестицидів взначною мірою визначається порою року. Зазначено, що з досліджених тканин (білих м'язів, печінки, мозку) найменшого токсичного впливу зазнає мозок.

  Скачати повний текст

Обгрунтовано шляхи покращання результатів оперативного лікування хворих з опущенням і випадінням внутрішніх статевих органів. На підставі результатів клінічних, мікробіологічних, імунологічних досліджень запропоновано впровадження нового методу лікування післяопераційних ран піхви аплікаціями озонованою оливковою олією. Проведено обстеження 60-ти жінок з опущенням і випадінням внутрішніх статевих органів, яким лікування пролапсу виконано в обсязі екстирпації матки через піхву з кольпоперінеолеватаропластикою. Проведено порівняльне вивчення ефективності використання аплікацій озонованою оливковою олією та традиційних антисептиків для лікування пацієнток з опущенням і випадінням статевих органів. Розглянуто особливості перебігу ранового процесу, встановлено зміни мікробіоценозу ран і рівень імунної реактивності організму. Визначено фактори ризику розвитку гнійно-запальних ускладнень у жінок після проведення піхвової гістеректомії. Виявлено більшу ефективність застосування озонованої оливкової олії у вигляді аплікацій на рану. Встановлено, що результати використання методів дослідження загального та місцевого імунітету, мікробіоценозу піхви до оперативного лікування та в післяопераційному періоді є інформативними та достовірними критеріями діагностики перебігу ранового процесу. На підставі вивчення стану місцевого імунітету рани піхви розроблено патогенетично обгрунтований метод прогнозування ефективності лікування післяопераційних ран. Вперше у гінекологічній практиці розроблено та впроваджено методику лікування післяопераційних ран піхви аплікаціями озонованої оливкової олії.

  Скачати повний текст

Узагальнено існуючі підходи щодо забезпечення соціальної безпеки людини та суспільства, визначено поняття та чинники соціальної стійкості населення. Обгрунтовано науково-теоретичні підходи до підвищення ролі первинного рівня місцевого самоврядування у регулюванні соціальних процесів шляхом формування та зміцнення соціальної стійкості населення на засадах соціального партнерства. Сформульовано концептуальні засади формування соціальної стійкості населення на рівні територіальної громади. Визначено трансформацію функцій муніципального менеджменту у контексті регулювання соціальних процесів на рівні громади на основі підвищення ролі органів самоорганізації населення, інших структур громадянського суспільства. Розроблено механізм розвитку соціального партнерства у сфері надання публічних послуг населенню з широким залученням недержавних організацій та визначено напрями законодавчо-нормативного упорядкування їх взаємодії. Запропоновано механізм регулювання соціальних процесів на рівні громади.

  Скачати повний текст

Дисертація на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 «Теорія і методика професійної освіти». – Національний університет «Чернігівський колегіум» імені Т. Г. Шевченка, Чернігів, 2021.Створена система підготовки здобувачів освіти спеціальності “Середня освіта (Біологія та здоров'я людини)” до соціально-педагогічної діяльності. Розроблено концептуальні основи цієї підготовки, що включали обґрунтування на методологічному, теоретичному та методичному рівнях наукового пошуку. Мета дослідження – полягає в теоретичному обґрунтуванні, розробленні й експериментальній перевірці моделі системи підготовки майбутніх учителів біології та основ здоров'я до соціально-педагогічної діяльності в закладах загальної середньої освітиОбгрунтовано та розроблено модель системи професійної підготовки майбутніх учителів біології та основ здоров'я до соціально-педагогічної діяльності. Проаналізовано вимоги європейського освітнього простору до підготовки сучасного вчителя, методологічні та соціальні проблеми формування готовності майбутніх фахівців-педагогів до провадження соціально-педагогічної діяльності в ЗЗСО. Визначено категоріально-понятійний апарат; структуровано складові готовності до соціально-педагогічної діяльності на основі причинно-системного підходу. Обґрунтовано зміст і структуру соціально-педагогічної діяльності вчителя у на основі наявних оцінних критеріїв та визначено її місце у структурі педагогічної діяльності. Схарактеризовано системні детермінанти, принципи, організаційно-педагогічні умови формування, зміст та критерії оцінювання ступеня сформованості готовності до соціально-педагогічної діяльності вчителя. Розроблено та експериментально перевірено ефективність моделі системи професійної підготовки майбутніх учителів біології та основ здоров'я до соціально- педагогічної діяльності. Сформульовано перспективи впровадження результатів дослідження в підготовку майбутніх учителів біології та основ здоров'я Основні результати та висновки дослідження можуть бути використані в освітньому процесі закладів вищої освіти у ході викладання психолого-педагогічних дисциплін, читання курсів основних методик, спецкурсів, спецсемінарів, тренінгів, організації наукової роботи студентів, проведенні виробничої практики в закладах загальної середньої освіти, а також для підвищення педагогічної майстерності вчителів у системі післядипломної педагогічної освіти, у процесі розроблення нормативних і варіативних навчальних курсів з педагогічних дисциплін, проведення науково-дослідницької роботи.Ключові слова: вчитель, здоров'язбережувальна компетентність, здоров'язбережувальне освітнє середовище, професійна підготовка, професійна компетентність у соціальній сфері, соціально-педагогічна діяльність.^UThe dissertation on competition of a scientific degree of the doctor of pedagogical sciences on a specialty 13.00.04 "Theory and a technique of professional education". - Taras Shevchenko National University "Chernihiv Collegium", Chernihiv, 2021.The system of training students majoring in "Secondary Education (Biology and Human Health)" for socio-pedagogical activities has been created.The conceptual bases of this training were developed, which included substantiation at the methodological, theoretical and methodological levels of scientific research.The purpose of the study - is to theoretically substantiate, develop and experimentally test the model of the system of training future teachers of biology and the basics of health for socio-pedagogical activities in general secondary educationThe object of research is the process of professional training of future teachers of biology and basics of health in higher education institutions.The subject of research is the pedagogical system of professional training of future teachers of biology and basics of health for social and pedagogical activity in general secondary education institutions..The model of the system of professional training of future teachers of biology and basics of health for social and pedagogical activity is substantiated and developed. The requirements of the European educational space for the training of a modern teacher, methodological and social problems of forming the readiness of future teachers to carry out socio-pedagogical activities in the secondary school are analyzed. The categorical-conceptual apparatus is defined; the components of readiness for socio-pedagogical activities are structured on the basis of the causal-system approach. The content and structure of the teacher's socio-pedagogical activities are substantiated on the basis of the available evaluation criteria and its place in the structure of pedagogical activity is determined. The system determinants, principles, organizational and pedagogical conditions of formation, content and criteria for assessing the degree of readiness of the teacher for socio-pedagogical activities are characterized. The materials of the work reveal and clarify the meaning of the concepts "activity", "socio-pedagogical activity", which reveal the phenomenon of "readiness of future teachers of biology and basics of health for socio-pedagogical activity". Socio-pedagogical activity of a teacher is defined as a kind of his professional activity, which aims to create appropriate conditions for successful socialization of students in the socio-educational environment of the school, their socio-cultural experience to prepare for self-realization in society, helping children and their families. cases of negative influence of socio-pedagogical factors. The effectiveness of the model of the system of professional training of future biology teachers and the basics of health for socio-pedagogical activities has been developed and experimentally tested. Prospects for the implementation of research results in the training of future teachers of biology and basics of health The main results and conclusions of the study can be used in the educational process of higher education in teaching psychological and pedagogical disciplines, reading basic methods, special courses, special seminars, trainings, scientific organization work of students, conducting internships in general secondary education, as well as to improve the pedagogical skills of teachers in the system of postgraduate pedagogical education, in the process of developing normative and variable training courses in pedagogical disciplines, conducting research.Key words: teacher, health-preserving competence, health-preserving educational environment, professional training, professional competence in the social sphere, socio-pedagogical activity.

Фінансова безпека суб’єктів підприємництва є необхідною умовою успішного розвитку національного бізнесу, забезпечення модернізації економіки, підвищення її стійкості при циклічних коливаннях, кризових явищах в умовах військового стану. Фінансова безпека суб’єкта підприємництва є інтегрованим показником його діяльності, що відображає комплекс факторів, що формуються у національній та глобальній господарських системах. Облік сприятливих чинників та нейтралізаціянегативних факторів забезпечують стійкість довгострокового функціонування суб’єкта підприємництва, збільшення його виручки та рентабельності, збільшення вартості бізнесу, розвиток інноваційної діяльності, реалізацію ефективних інвестиційних проектів. Управління фінансовою безпекою передбачає мінімізацію загроз, що проявляються у всіх сферах її діяльності.Розробка та реалізація стратегії фінансової безпеки забезпечує її довгостроковий сталий розвиток за рахунок зміцнення позицій на внутрішньому та міжнародному ринках.Стійке функціонування та розвиток комерційних організацій за умов цифрової економіки визначається здатністю суб'єктів підприємництва адекватно реагувати на зміну зовнішнього та внутрішнього середовища, що проявляється у показниках, що характеризують його фінансову безпеку. Формалізація процедур та результатів оцінки фінансової безпеки суб’єктівпідприємництва дозволяє упорядкувати процес управління фінансовою безпекою, скоротити тимчасові та постійні витрати, пов'язані з його здійсненням. Регулярність проведення такої оцінки підвищує ефективність управління фінансовою безпекою, сприяє скороченню фінансових втрат суб’єктів підприємництва внаслідок впливу несприятливих чинників зовнішнього та внутрішнього середовища та зміцненню фінансової стійкості суб’єктів підприємництва.^UThe financial security of business entities is a prerequisite for the successful development of national business, ensuring the modernization of the economy, increasing its stability in the face of cyclical fluctuations, crises and martial law. The financial security of a business entity is an integrated indicator of its performance, reflecting a set of factors that are formed in the national and global economic systems. Accounting for favorable factors and neutralizing negative factors ensure the sustainability of the company's long­term functioning, increase of its revenue and profitability, increase of business value, development of innovative activities, and implementation of effective investment projects. Financial security management involves minimizing threats in all areas of the company's operations. The development and implementation of the financial security strategy ensures its longterm sustainable development by strengthening its position in the domestic and international markets. The sustainable functioning and development of commercial organizations in the digital economy is determined by the ability of business entities to adequately respond to changes in the external and internal environment, which is manifested in the indicators characterizing its financial security. Formalizing the procedures and results of assessing the financial security of enterprises allows streamlining the process of financial security management, reducing the time and labor costs associated with its implementation.