Досліджено проблему лінійного деформування композитів з пористими анізотропними (трансверсально-ізотропними й ортотропними) компонентами та зв'язаного деформування та пошкоджуваності (короткочасної та довготривалої) пористих анізотропних (трансверсально-ізотропних і ортотропних) матеріалів і даних композитів з використаням методів механіки стохастично неоднорідних середовищ, а також досліджено закономірності деформування та пошкоджуваність (короткочасної та довготривалої) з урахуванням їх взаємодії пористих анізотропних (трансверсально-ізотропних і ортотропних) матеріалів і композитів з пористими анізотропними (трансверсально-ізотропними й ортотропними) компонентами різної структури (односпрямованих і просторово-орієнтованих волокнистих, зернисто-волокнистих, зі сферо- й еліпсоїдальними включеннями) залежно від геометричних параметрів структури, фізико-механічних властивостей, об'ємного вмісту та пористості компонентів і характеру розподілу мікроміцності в їх мікрооб'ємах. Наведено строгі математичні постановки задач про лінійне деформування композитних матеріалів з трансверсально-ізотропними й ортотропними пористими компонентами різної структури (односпрямованих і просторово-орієнтованих волокнистих, зернисто-волокнистих, зі сферо- й еліпсоїдальними включеннями) та задач про зв'язане деформування та пошкоджуваність (короткочасну та довготривалу) трансверсальноізотропних і ортотропних матеріалів і композитів з трансверсально-ізотропними й ортотропними компонентами різної структури у процесі навантаження. Одержано розв'язки поставлених задач з використанням методу умовних моментів, рівняння балансу пористості та методу послідовних наближень для пористих трансверсально-ізотропних і ортотропних матеріалів і композитів з пористими трансверсально-ізотропними й ортотропними компонентами різної структури. Встановлено загальні закономірності впливу пошкоджуваності матеріалу на закон зв'язку макронапружень, макродеформацій і температури та виявлено пов'язані з цим впливом нові механічні ефекти. Проаналізовано вплив фізико-механічних характеристик матеріалів, об'ємного вмісту та пористості компонентів, геометричних параметрів структури та характеру розподілу мікроміцності матеріалу на пошкодженість матеріалу і, як наслідок, на криві макродеформування.

  Скачати повний текст

Вперше створено й експериментально перевірено модель формування готовності підлітка взаємодіяти з соціумом. Визначено зміст понять "родино-шкільний виховний простір", "соціальне становлення", "соціально-психологічна компетентність". Уточнено педагогічні аспекти співпраці вчителів і батьків у процесі створення цілісного виховного простору, удосконалено форми та методи педагогічного впливу на особистість підлітка.

  Скачати повний текст