![](/irbis64r_81/images/db_navy.gif) Віртуальна довідка ![](/irbis64r_81/images/db_navy.gif) Тематичний інтернет-навігатор ![](/irbis64r_81/images/db_navy.gif) Наукова електронна бібліотека ![](/irbis64r_81/images/db_navy.gif) Автореферати дисертацій ![](/irbis64r_81/images/db_navy.gif) Реферативна база даних ![](/irbis64r_81/images/db_navy.gif) Книжкові видання та компакт-диски ![](/irbis64r_81/images/db_navy.gif) Журнали та продовжувані видання
![Mozilla Firefox](../../ico/mf.png) |
Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер "Mozilla Firefox" |
|
|
Формат представлення знайдених документів: | повний | стислий |
Пошуковий запит: (<.>A=Пахомова О$<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 2
Представлено документи з 1 до 2
|
| | | | |
1. |
Пахомова О. Л. Культурологічно орієнтований навчальний діалог як чинник професійного становлення майбутнього психолога: автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07 / О. Л. Пахомова ; ДВНЗ "Прикарпат. нац. ун-т ім. В. Стефаника". — Івано-Франківськ, 2011. — 21 с. — укp.Обгрунтовано ідею діалогічної стратегії освіти та розбудови рівноправного, партнерського, суб'єкт-суб'єктного спілкування в процесі професійного становлення фахівця. Наведено характеристики типів особисті в залежності від діалогу та самоопису своїх якостей. Розроблено програму діалогічного тренінгу з професійного становлення майбутнього психолога. Описано особливості навчальних діалогів на різних заняттях з психології в ВНЗ. Зазначено, що реалізація даних, одержаних в дослідженні, сприяє ефективному процесу професійного становлення майбутніх психологів в ВНЗ. Скачати повний текст
Індекс рубрикатора НБУВ: Ю9 р(4УКР)3 Шифр НБУВ: РА379823 Пошук видання у каталогах НБУВ
Рубрики:
Географічні рубрики:
|
| | | | |
2. |
Пахомова О. В. Формування професійної компетентності майбутніх учителів філологічних дисциплін у процесі загальнопедагогічної підготовки: автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / О. В. Пахомова ; Кіровогр. держ. пед. ун-т ім. В. Винниченка. — Кіровоград, 2011. — 19 с.: рис. — укp.Конкретизовано сутність понять "професійна компетентність майбутнього вчителя філологічних дисциплін", "компетенція", "загальнопедагогічна підготовка". Розроблено та теоретично обгрунтовано структуру, зміст, компоненти та рівні сформованості професійної компетентності майбутніх учителів філологічних дисциплін. Визначено сутність, структуру, зміст загальнопедагогічної підготовки, що є основою формування професійної компетентності майбутніх учителів філологічних дисциплін. Експериментально апробовано методику діагностики рівневої характеристики дослідженої компетентності й експериментально перевірено ефективність розробленої моделі та результативність педагогічних умов її формування. Скачати повний текст
Індекс рубрикатора НБУВ: Ш. р30 Шифр НБУВ: РА383039 Пошук видання у каталогах НБУВ
|
|
|