Проаналізовано дидактичні засади й організаційно-педагогічні питання становлення та розвитку технологій навчання іноземної мови. Визначено етапи та тенденції розвитку даних технологій для учнів старших класів вітчизняних середніх загальноосвітніх навчально-виховних закладів. Виявлено й охарактеризовано особливості впровадження в практику технології навчання іноземних мов. Розкрито суть і структуру поняття "технологія навчання". Розроблено методичні рекомендації щодо вибору та застосування даних технологій у старших класах з метою досягнення гарантованих результатів.

  Скачати повний текст

Розглянуто історико-педагогічний аспект проблеми формування громадянськості у студентів вищих навчальних закладів України у другій половині XIX - на початку XX ст. Зроблено спробу цілісного аналізу виникнення, становлення та еволюції ідеї громадянськості на різних етапах історичного розвитку людства. Розкрито суть поняття "громадянин", "громадянськість", "громадянська цінність", "громадянська культура" у контексті філософської, педагогічної та психологічної науки, виокремлено сучасне тлумачення категорій "громадянин" і "громадянськість" згідно з Концепцією громадянського виховання особистості за умов розвитку української державності. Висвітлено витоки ідеї громадянськості у вітчизняній педагогічній думці, базуючись на яких досліджено теоретичні питання громадянського виховання, якому сприяли наукові доробки видатних громадянських і освітніх діячів України другої половини XIX - початку XX ст. Проаналізовано основні форми та методи впливу особистості викладачів вищої школи України дослідженого періоду на формування почуття громадянськості у майбутніх фахівців та охарактеризовано особистісні якості самих викладачів. Відначено можливість використання здобутків минулого за сучасний умов.

  Скачати повний текст