Уперше проведено диференційовану оцінку стану здоров'я та якості життя жінок, оперованих з приводу генітального ендометріозу (ГЕ) на підставі співставлення даних самооцінки жінок та комплексних клініко-лабораторних обстежень. Вивчено динаміку змін гормонального балансу в динаміці післяопераційного періоду в жінок, яким проведено гістеректомію різного обсягу за умов проведення різних видів реабілітаційної терапії. Визначено кореляційний зв'язок між показниками якості жінок, важкістю постоваріектомічного синдрому, обсягом оперативного втручання, попереднім клінічним перебігом ендометріоїдної хвороби, балансом гонадотропних і статевих стероїдних гормонів. Уточнено значимість різних чинників, що впливають на якість життя жінок після гістеректомії з приводу генітального ендометріозу. Розроблено критерії етапності, обсягу, орієнтованої тривалості та оцінки ефективності диференційованої реабілітаційної терапії після оперативних втручань з приводу ГЕ.

  Скачати повний текст

Дисертація присвячена дослідженню патентно-ліцензійних договорів в англійському, французькому та італійському праві. Для дослідження були обрані три різні національні системи права - Сполученого Королівства Великобританії, Франції та Італії. Основну увагу приділено розгляду у порівняльному порядку загальних і відмітних рис патентно-ліцензійного законодавства, оцінці сучасного стану і визначенню перспектив його розвитку. Результатом дослідження є проект моделі закону про ліцензійні договори, що об'єднує важливі елементи досліджуваних національних правових систем. На підставі цього синтезу з'являється можливість його прийняття більшістю країн.

  Скачати повний текст

Обгрунтовано теоретичні засади формування архітектурного середовища дитячих освітньо-виховних закладів з урахуванням психосоматичних особливостей дитини. На підставі дослідження дитячих закладів у Європі й Україні з урахуванням сучасних соціально-психологічних, педагогічних, філософських, антропософських й екологічних досягнень, а також результатів архітектурно-соціологічного опитування (проведеного у 2005 - 2006 рр. у 4-х європейських країнах) встановлено вимоги щодо формування середовища дитячих закладів. На підставі одержаного фактичного матеріалу визначено нові принципи формування архітектурного середовища дитячих закладів, запропоновано методи та способи їх впровадження у практику архітектурного проектування. Результати наукового дослідження використано під час підготовки спеціального курсу лекцій для студентів 4-го курсу архітектурного факультету НАОМА.

  Скачати повний текст

Розроблено теоретичні засади та систематику Видів електричних машин обертального та поступального руху. На підставі періодичної структури генетичної класифікації (ГК) і принципу збереження генетичної інформації науково обгрунтовано вибір генетичної концепції створення систематики. Побудовано генетичну модель утворення та розвитку систематичних класів електричних машин (ЕМ), на базі якої визначено систематичні одиниці та структуру їх супідрядності, яка визначає незмінну структуру систематики. Встановлено наявність системних взаємозв'язків між структурою ГК, генетичним кодом, принципами збереження та систематичними одиницями ЕМ, що підтверджує достовірність визначення допоміжної систематичної одиниці Підродина. Розроблено методи систематики Видів ЕМ, які становлять єдину методологію систематики. Універсальність запропонованих методів підтверджено для систематичних класів ЕМ обертального та поступального руху та функціонального класу суміщених електромеханічних систем типу мотор - рушій.

  Скачати повний текст

Здійснено науково-методичне обгрунтування напрямків удосконалення управління трансформаційними процесами регіонального комплексу соціально-комунальних послуг. Розглянуто суть категорії та надано визначення понять "трансформація", "соціально-комунальні послуги", "регіональний комплекс соціально-комунальних послуг". Проведено економічний аналіз стану та тенденцій трансформації комплексу даних послуг на прикладі Тернопільщини. Обгрунтовано напрямки удосконалення управління цими процесами. Сформульовано пропозиції щодо вдосконалення механізмів делегування методів державного (муніципального) регулювання діяльності підприємств сфери виробництва комунальних послуг. Розроблено рекомендації стосовно системи організаційно-економічних заходів з регулювання розвитку соціально-комунальних послуг у регіоні. Представлено пропозиції щодо вдосконалення методології моніторингу їх виробництва та споживання.

  Скачати повний текст

Дисертацію присвячено розробці теоретико-методичних і прикладних засад управління системним розвитком закладів охорони здоров’я.Об’єктом дослідження є процес управління системним розвитком закладів охорони здоров’я, а предметом –теоретико-методичний базис дослідження, методичний інструментарій аналізування, інституційне забезпечення, інструменти та засоби управління системним розвитком закладів охорони здоров’я на мікрорівні управління.Удосконалено концептуальний базис та розроблено методичний підхід до визначення параметрів системного розвитку організації шляхом розширення його складу за рахунок доповнення обсягів, ефективності й результативності господарювання характеристиками внеску у покращення: (1) соціально-економічної системи організації, (2) її структурної стійкості, (3) зовнішньої корпоративної відповідальності; застосування такого методу дозволило розширити та утвердити склад функціональних напрямів системного розвитку включно зі врахуванням специфіки функціонування закладів охорони здоров’я.Набули подальшого розвитку концептуальні характеристики поняття та управління системним розвитком організації, а саме авторський підхід відрізняється ідентифікацію та врахуванням особливостей менеджменту в сфері діяльності закладів охорони здоров’я, що дозволило сформувати сукупність взаємопов’язаних елементів та, відповідно, вибудувати алгоритм управління системним розвитком закладів охорони здоров’я.Розроблено методичний підхід до аналізування системного розвитку закладів охорони здоров’я, зокрема, на відміну від здебільшого характеристики доходів, прибутку і рентабельності, розроблено та апробовано авторську методику інтегрального вимірювання.З метою ідентифікації проблемних аспектів, а також розрахунку композиційного індексу системного розвитку аналізованих у дослідженні закладів охорони здоров’я розроблено авторський методичний підхід, що передбачає декомпозицію системного розвитку на його структурні складові (фінансово-економічна стійкість, виробничо-господарська ефективність, інвестиційно-маркетинговий, матеріально-технічний та інтелектуально-кадровий розвиток), підбір відповідних індикаторів, які їх характеризують, визначення вагових коефіцієнтів індикаторів та структурних складових, обчислення композиційних індексів складових та узагальнюючого індексу системного розвитку закладів охорони здоров’я. Удосконалено інструментарій стратегічного планування політики управління системним розвитком закладів охорони здоров’я. Обґрунтовано інструментарій визначення інституційного забезпечення управління системним розвитком організації шляхом зміни підходу до ідентифікації його складу й структури. Визначено засоби непрямого комплексного внутрішньокорпоративного впливу на активізацію та раціональний перебіг процесів системного розвитку.^UThe dissertation is devoted to the development of theoretical, methodological and applied principles of managing the system development of health care institutions.The object of the study is the process of managing the system development of health care institutions, and the subject is the theoretical and methodological basis of the research, the methodological tools of analysis, institutional support, tools and means of managing the system development of health care institutions.The conceptual basis was improved and a methodical approach was developed to determine the parameters of the system development of the organization by expanding its composition due to the addition of volumes, efficiency and effectiveness of management with characteristics of contribution to the improvement of: (1) the socio-economic system of the organization, (2) its structural stability, (3) external corporate responsibility; the application of such a method made it possible to expand and approve the composition of functional directions of system development, including taking into account the specifics of the functioning of health care institutions.The conceptual characteristics of the concept and management of the system development of the organization have gained further development, namely, the author's approach is distinguished by the identification and consideration of the features of management in the field of activity of health care institutions, which made it possible to form a set of interconnected elements and, accordingly, build an algorithm for managing the system development of health care institutions.A methodical approach to the analysis of the systemic development of health care institutions has been developed, in particular, in contrast to mostly the characteristics of income, profit and profitability, the author's method of integral measurement has been developed and tested.In order to identify problematic aspects, as well as to calculate the composite index of system development of the health care institutions analyzed in the study, the author's methodical approach was developed, which involves the decomposition of system development into its structural components (financial and economic stability, production and economic efficiency, investment and marketing, material and technical and intellectual and personnel development), selection of appropriate indicators that characterize them, determination of weighting coefficients of indicators and structural components, calculation of composite indices of components and generalizing index of system development of health care institutions. The toolkit for strategic planning of the policy of managing the system development of health care institutions has been improved.The toolkit for determining the institutional support for the management of the system development of the organization is substantiated by changing the approach to identifying its composition and structure.The means of indirect integrated intra-corporate influence on the activation and rational course of systemic development processes are determined.

Дисертація присвячена вивченню особливостей прояву емоційного інтелекту в структурі точності метакогнітивного моніторингу. Результати комплексного дослідження репрезентовані за допомогою теоретичного та емпіричного дослідження особливостей прояву емоційного інтелекту в структурі точності метакогнітивного моніторингу навчальної діяльності студентів. У дослідженні теоретично проаналізовано поняття емоційного інтелекту та метакогнітивного моніторингу у вітчизняній і зарубіжній літературі, визначено їхню роль у продуктивності навчальної діяльності студентів, зокрема в системі саморегульованого навчання, описано особливості прояву емоційного інтелекту в контексті основних характеристик метапізнання, в структурі точності метакогнітивного моніторингу навчальної діяльності студентів. Поняття емоційного інтелекту ми розглядаємо як складну інтегрально- ієрархічну систему, яка базується на єдності когнітивних, емоційних, адаптаційних та соціальних складових у процесі внутрішньоособистісної та міжособистісної здібності ідентифікувати та оцінювати емоції, сприяти емоційній фасилітації мислення, розуміти емоції та керувати ними з метою динамізації інтенсивного емоційного та інтелектуального розвитку особистості. Метакогнітивний моніторинг виступає важливою передумовою ефективності навчальної діяльності, оскільки, як спосіб відслідковування суб’єктом власної пізнавальної активності та оцінювання її результатів у процесі виконання пізнавальних завдань, уможливлює саморегуляцію процесу та результату виконання. Емпірично з’ясовано особливості прояву емоційного інтелекту в структурі точності метакогнітивного моніторингу навчальної діяльності студентів. Обґрунтовано та апробовано тренінгову програму підвищення точності метакогнітивного моніторингу навчальної діяльності здобувачів вищої освіти засобами емоційного інтелекту. Розроблено психолого-дидактичні поради до підвищення точності метакогнітивного моніторингу навчальної діяльності в студентів засобами емоційного інтелекту, що стануть корисними для науковців, науково-педагогічних працівників, психологів- практиків, здобувачів вищої освіти, а також усіх суб’єктів пізнавальної діяльності, які працюють з інформацією.^UThe dissertation is devoted to the study of the peculiarities of the manifestation of emotional intelligence in the structure of metacognitive monitoring accuracy. The results of the comprehensive study are represented using a theoretical and empirical study of the features of the manifestation of emotional intelligence in the structure of metacognitive monitoring accuracy of university students’ learning activities. The study theoretically analyzed the concepts of emotional intelligence and metacognitive monitoring in Ukrainian and foreign psychological literature, determined their role in the productivity of university students’ learning activities, in particular in the system of self- regulated learning, described the features of the manifestation of emotional intelligence in the context of the main characteristics of metacognition, in the structure of metacognitive monitoring accuracy of university students’ learning activities. We consider the concept of emotional intelligence as a complex integral-hierarchical system, which is based on the unity of cognitive, emotional, adaptive and social components in the process of intrapersonal and interpersonal ability to identify and evaluate emotions, to promote emotional facilitation of thinking, to understand emotions and to manage them to dynamize intense emotional and intellectual development of the individual. Metacognitive monitoring is an important prerequisite for the effectiveness of learning activities, since, as a way of monitoring the subject’s cognitive activity and evaluating its results in the process of performing cognitive tasks, it enables self-regulation of the process and the result of performance. The peculiarities of the manifestation of emotional intelligence in the structure of metacognitive monitoring accuracy of university students’ learning activities have been empirically clarified. The training program for improving the accuracy of metacognitive monitoring of university students’ learning activities using emotional intelligence has been substantiated and tested. Psychological and didactic tips are developed to increase metacognitive monitoring accuracy using emotional intelligence, which will be useful for scientists, scientific and pedagogical staff, psychologists-practitioners, university students, as well as all subjects of cognitive activity who work with information.