Розроблено теоретико-методичні положення, практичні рекомендації щодо підвищення ролі інтеграційної науково-технічної складової комплексної стратегії інноваційного розвитку України як фактора інтенсивного зростання національної економіки, а також включення держави до системи світового господарства. Розкрито суть поняття та зміст міжнародної науково-технічної інтеграції. Визначено роль цього процесу у стратегії інноваційного розвитку України. Розроблено систему внутрішніх і зовнішніх передумов здійснення ефективної міжнародної співпраці у сфері науки та техніки, проаналізовано їх реалізацію Україною. На підставі результатів дослідження стану та перспектив взаємодії України зі світовою науково-технічною сферою та механізму реалізації основних інтеграційних пріоритетів держави в науці та техніці розроблено комплексні рекомедації щодо активізації та підвищення результативності міжнародної взаємодії України. Запропоновано структурну модель стратегії реалізації міжнародних інтеграційних пріоритетів України у даній сфері, а також механізм формування системи географічних пріоритетів на первинній стадії прийняття рішень щодо використання форм науково-технічної співпраці.

  Скачати повний текст

Удосконалено теоретико-методологічні засади дослідження університетської освіти та розроблено рекомендації щодо удосконалення фінансових і мотиваційних принципів її функціонування за умов інноваційного розвитку. На підставі аналізу освітніх парадигм, документів міжнародного, європейського та національного рівнів уточнено положення щодо нової ролі сучасного університету: як складної соціоекономічної системи, діяльність якої пов'язана з виробництвом, накопиченням, збереженням та поширенням знань; суб'єкта соціально-економічного життя регіону; підсистеми національних та регіональних інноваційних систем; складову механізму формування інтелектуального потенціалу регіону та країни. У контексті системного підходу та економіки знань сформульовано визначення поняття "університетська освіта". Обгрунтовано вплив глобалізації та національних тенденцій на розвиток університетської освіти. Класифіковано проблеми трансформації вищої освіти України у Болонському процесі. Розкрито основні тенденції розвитку університетської освіти в Україні. На підставі експертної оцінки визначено перспективні напрями та механізми використання потенціалу вищої освіти, шляхи активізації науково-дослідних робіт у ВНЗ. Розроблено методичні рекомендації щодо формування системи мотивування наукової діяльності працівників освітньо-наукової сфери. Удосконалено фінансовий механізм інвестування освітньої діяльності шляхом активізації внутрішнього потенціалу суб'єктів освітньої сфери та використання можливостей зовнішнього середовища. Визначено шляхи активізації фінансування науково-освітньої діяльності в сучасних університетах, що за умов інноваційного розвитку необхідно здійснювати з урахуванням європейського досвіду.

  Скачати повний текст