![](/irbis64r_81/images/db_navy.gif) Віртуальна довідка ![](/irbis64r_81/images/db_navy.gif) Тематичний інтернет-навігатор ![](/irbis64r_81/images/db_navy.gif) Наукова електронна бібліотека ![](/irbis64r_81/images/db_navy.gif) Автореферати дисертацій ![](/irbis64r_81/images/db_navy.gif) Реферативна база даних ![](/irbis64r_81/images/db_navy.gif) Книжкові видання та компакт-диски ![](/irbis64r_81/images/db_navy.gif) Журнали та продовжувані видання
![Mozilla Firefox](../../ico/mf.png) |
Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер "Mozilla Firefox" |
|
|
Формат представлення знайдених документів: | повний | стислий |
Пошуковий запит: (<.>U=Р128.94-385$<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 2
Представлено документи з 1 до 2
|
| | | | |
1. |
Тиха Е.В. Корекція психічного розвитку в процесі навчання молодших школярів з аномаліями зору: Автореф. дис... канд. психол. наук: 19.00.07 / Е.В. Тиха ; Ін-т психології ім. Г.С.Костюка АПН України. — К., 2001. — 19 с. — укp.Досліджено процеси формування психіки дітей з аномаліями зору та виявлено чинники, що обумовлюють її становлення. Розглянуто особливості структури дефекту, способи формування його компенсації, а також запропоновано шляхи становлення особистості дитини з обмеженими візуальними можливостями як інтеріорізоване ставлення до нього найближчого оточення. Вперше запропоновано використання експериментально-генетичного методу у системі шкіл тифлологічної спрямованості, на підставі основних положень якого обгрунтовано необхідність об'єднанння прийомів психокорекції та навчання. Наведено технологічну схему корекції психічної діяльності учнів молодших класів спеціалізованих шкіл-інтернатів для сліпих та слабозорих дітей на прикладі планування навчального процесу з іноземної мов, а також серію завдань, що складають технологічну схему психокорекційного навчання. Надано оцінку його успішності на підставі порівняння об'єктивних кількісних та якісних характеристик когнітивних і особистісно-характерологічних особливостей діяльності учнів з глибокими аномаліями функціонування зорової системи. На підставі проведених досліджень розроблено методичні рекомендації (для психологів, педагогів та батьків) щодо забезпечення гармонійного розвитку молодших школярів з вадами зору. Скачати повний текст
Індекс рубрикатора НБУВ: Ч433.221.0 + Р128.94-385 + Р733.645.093.3-57 + Ю948.23 Шифр НБУВ: РА316479 Пошук видання у каталогах НБУВ
Рубрики:
|
| | | | |
2. |
Малачкова Н.В. Гігієнічні принципи корекції зрушень у функціональному стані органу зору у підлітків 14 - 16 років в умовах сучасних інформаційних навантажень: Автореф. дис... канд. мед. наук: 14.02.01 / Н.В. Малачкова ; Держ. установа "Ін-т гігієни та мед. екології ім. О.М.Марзеєва АМН України". — К., 2007. — 21 с. — укp.З використанням результатів комплексних наукових досліджень визначено й обгрунтовано гігієнічні принципи корекції функціональних зрушень в органі зору у підлітків віком 14 - 16 років, які перебувають за умов значних візуальних та інформаційних навантажень. Вивчено особливості функціональних зрушень у зоровій сенсорній системі та стані здоров'я учнів у зв'язку з особливостями впливу чинників умов перебування у сучасній школі. Досліджено процеси формування психологічних функцій і особливостей дівчат і юнаків, що знаходяться за умов високих візуальних та інформаційних навантажень. Розроблено та науково обгрунтовано комплексну діагностично-корекційну програму профілактики зрушень у зоровій сенсорній системі організму. Наведено методику комплексної гігієнічної оцінки ступеня ризику виникнення зорової патології у підлітків віком 14 - 16 років за умов великих візуальних та інформаційних навантажень. Скачати повний текст
Індекс рубрикатора НБУВ: Р128.94-385 + Шифр НБУВ: РА352280
Рубрики:
|
|
|