Вперше встановлено механізм дії основних чинників, які обумовлюють процес формування та розвитку професійно значущих психофізичних якостей курсантів ВНЗ МВС України, які виконують службові обов'язки інспекторів ДАІ. Визначено, що зростання показників фізичних і психологічних якостей, рівня фізичної підготовленості та в цілому готовності майбутніх інспекторів ДАІ щодо виконання оперативно-службових задач можливе за умов моделювання під час навчання екстремальних ситуацій, максимально наближених до реальних сутичок зі злочинцями. Експериментально обгрунтовано необхідність використання даної методики у процесі професійно-прикладної фізичної підготовки курсантів.

  Скачати повний текст

Теоретично й експериментально обгрунтовано педагогічні умови підвищення ефективності фізичної підготовки особового складу підрозділів пожежної охорони. Визначено суть, особливості та зміст зазначеної підготовки, а також структуру та визначальну роль фізичного стану пожежників як показника ефективності їх фізичної підготовки. Здійснено практичну оцінку комплексної методики діагностування фізичного стану та розробки програми індивідуального тренування на базі особистісно орієнтованого підходу, а також рейтингової системи педагогічного контролю й самоконтролю. Запропоновано заходи стимулювання мотивації й потреби у фізичному самовдосконаленні та професійному саморозвитку. Розроблено практичні рекомендації для організації процесу фізичної підготовки особового складу підрозділів пожежної охорони у системі професійної діяльності.

  Скачати повний текст

Вирішено проблему підвищення рівня фізичної підготовки, формування прикладних рухових умінь і навичок студентів, які навчаються з освітнім напрямом "Екологія", на базі та шляхом реалізації міжпредметних зв'язків. Теоретично обгрунтовано й експериментально підтверджено використання ефективних засобів професійно-прикладної фізичної підготовки (ППФП) у фізичному вихованні студентів, які здобувають вищу екологічну освіту. З урахуванням вимог галузевих стандартів, міжпредметних зв'язків, відомостей узагальнення досвіду фахівців у галузі "Екологія", інтересів студентів-екологів, теоретично обгрунтовано комплекс засобів професійно-прикладної фізичної підготовки екологів у ВНЗ. Визначено головні компоненти фізичного стану студентів, взаємозв'язки між ними й індексами фізичної підготовки студентів, які здобувають вищу екологічну освіту. Експериментально підтверджено ефективність застосування плавання, веслування, туризму в системі ППФП студентів-екологів. На підставі проведеного факторного аналізу визначено оптимальне співвідношення засобів фізичної підготовки студентів, якісно охарактеризовано результати педагогічних досліджень.

  Скачати повний текст

Розроблено й експериментально перевірено педагогічні умови ефективної організації професійно-прикладної фізичної підготовки (ППФП) студентів технічних ВНЗ, якими є формування професійно значущих мотивів навчальної діяльності, впровадження діалогового підходу й особистісно орієнтованої технології навчання, а також оновлення навчальної програми шляхом удосконалення змісту ППФП. Визначено особливості й удосконалено модель професійно-прикладної фізичної підготовленості студентів технічних ВНЗ відповідно до сучасних умов праці. Наведено методичні рекомендації для студентів і викладачів, створено електронний посібник з професійно-прикладної фізичної самопідготовки.

  Скачати повний текст

Вперше в організації та змісті фізичної підготовки враховано специфіку військово-професійної діяльності військовослужбовців-жінок, експериментально доведено позитивний вплив сукупності компонентів програми вдосконалення фізичної підготовленості та рухової активності в процесі професійної діяльності на забезпечення високого рівня фізичної підготовленості, фізичного здоров'я, функціонального стану, соматичного здоров'я, важливих професійних і психічних якостей військовослужбовців-жінок. Суттєво доповнено дані про стан фізичної підготовленості, фізичного розвитку військовослужбовців-жінок та їх вікову динаміку. Розширено дані щодо наявності взаємозв'язку між обсягом рухової активності та показниками фізичного здоров'я, функціонального стану, соматичного здоров'я, а також рівнем професійної та фізичної підготовленості військовослужбовців-жінок.

  Скачати повний текст

Дослідження на теоретичному рівні виявило недостатню розробленість даної проблеми. Дані констатувального експерименту засвідчили суттєві розбіжності у динаміці показників фізичної підготовленості курсантів певного соматотипу, які наприкінці навчання відзначалися високим рівнем практичної військово-професійної підготовленості. Вивчення у лонгітюдинальному експерименті у цих курсантів з різними соматотипами вияву та зміни показників фізичної підготовленості, взаємозв'язки між ними,структури цієї зміни, з урахуванням вимог принципів проектування педагогічних технологій, сприяло обгрунтуванню алгоритму формування та реалізації змісту індивідуально орієнтованої фізичної підготовки майбутніх рятувальників на етапах навчання у ВВНЗ, тобто відповідної технології.

  Скачати повний текст

Показано, що застосування курсантами занять рукопашним боєм в комплексі з психологічною підготовкою у вигляді антистресового психологічного тренінгу позитивно впливає на різні складові навчально-службової діяльності. Навчально-тренувальні заняття з добровільно обраного виду спорту сприяли прояву позитивних якостей особистості курсантів, обумовили підвищення їх фізичної працездатності, психологічної стійкості, потужності виконуємо роботи та фізичної підготовленості. Курсанти, які займались даними видами спорту мали високі показники адаптації, опірності організму до захворювань і були більш успішними у навчально-службовій діяльності. Враховуючи наявність у курсантів, особливо початкових курсів, великої кількості стресогенних чинників, постійних нервово-психічних напружень, негативних психічних станів і паралельного падіння фізичних можливостей та рівня фізичної підготовленості, слід рекомендувати їм заняття самостійно обраним видом спорту. Встановлено, що навчально-тренувальні заняття будуть ефективними за поєднання їх з цілеспрямованою антистресовою психологічною підготовкою курсантів, яка суттєво впливає на покращення їх індивідуально-психологічних особливостей.

  Скачати повний текст

Розглянуто проблему фізичного виховання студентської молоді ВНЗ з урахуванням особливостей майбутньої професійної діяльності. Вивчено основні вимоги до психофізіологічних характеристик розвитку організму майбутніх учителів музики, які беруть участь у формуванні професійно значущих умінь і навичок. Побудовано модель педагогічної системи управління професійною готовністю майбутніх учителів музики. Визначено структуру комплексної координаційної підготовленості студентів музично-педагогічних спеціальностей відповідно до статі та музичної спеціалізації. Досліджено методику навчання вправ координаційної спрямованості майбутніх вчителів музики. Визначено педагогічні умови підвищення ефективності процесу психофізичної підготовки студентів. Розроблено критерії оцінювання її рівня. Створено структуру модульно-рейтингового контролю індивідуальних навчальних досягнень з дисципліни "Фізичне виховання".

  Скачати повний текст

Виявлено взаємозв'язок рівня фізичного стану та імунного статусу чоловіків зрілого віку. Визначено особливості фізичного стану та розроблено функціональні характеристики рівнів фізичного стану чоловіків, працівників реакторного виробництва АЕС. Доповнено систему оцінки їх фізичного стану показниками імунного статусу. Розроблено програми профілактико-оздоровчих занять фізичною культурою, які адекватні рівню фізичного стану працівників реакторного виробництва АЕС.

  Скачати повний текст

Визначено рівень фізичного розвитку та фізичної підготовки підлітків віком 16 - 17-ти років, хворих на церебральний параліч, які навчаються у вищому професійному училищі. Розроблено експериментальну програму професійно-прикладної фізичної підготовки таких підлітків, обгрунтовано доцільність та ефективність використання її засобів і методів у процесі освоєння учнями спеціальності "Обліковець, оператор ЕОМ".

  Скачати повний текст

Запропоновано нову методику професійно-стрілецької підготовки особового складу підрозділів органів внутрішніх справ України та висвітлено її переваги над існуючою. Надано класифікацію техніко-тактичної підготовки стрільців. Наведено методику та запропоновано тренажер для удосконалення майстерності стрільців у швидкісних стрілецьких вправах. Розроблено модельні часові характеристики швидкісних стрілецьких вправ N11 КС-97, ПМ-4. Визначено кінематичну структуру виконання даних вправ, наведено методичні рекомендації для вдосконалення професійно-стрілецької майстерності співробітників ОВС України.

  Скачати повний текст

Досліджено загальну структуру фізичної підготовки (ФП) борців, структуру її морфометричної та швидкісно-силової складових, їх взаємозв'яки між собою, а також кваліфікацією борців, ваговою категорією, віком і рівнем спеціальної працездатності борців у заключному макроциклі етапу реалізації максимальних можливостей. На підставі результатів дослідження показано, що вдосконалення спеціальної фізичної підготовки борців характеризується збільшенням індексу розвитку мускулатури, частки м'язового компонента, розміру обхвату шиї, грудної клітки, плеча, стегна; зниженням шкірно-жирових складок; зменшенням кількості провідних мофрофункціональних параметрів, які детермінують результат у тексті щодо спеціальної працездатності; збільшенням сили, силової та швидкісно-силової витривалості, вибухових якостей м'язів спортсменів і залежності рівня зазначеної працездатності від його співвідношення у загальній структурі фізичної підготовки. Виявлено розходження у показниках між групами борців, які відрізняються масою та кваліфікацією. Розроблено моделі та диференційований підхід до методів тестування, здійснення оцінки та моделювання і прогнозування ФП спортсменів. Побудовано нормативні шкали за цими класифікаторами. Результати дослідження дозволяють конкретизувати керування ФП спортсменів окремих груп і реалізувати ефективне індивідуальне керування підготовкою спортсменів.

  Скачати повний текст

Вперше наведено модель і технологію структурно-функціонального управління фізичною підготовкою військовослужбовців, яка сприяє реалізації цілей і завдань предмету "Фізична підготовка" в системі оперативно-бойової підготовки. Розроблено програми з навчального курсу "Теоретичні засади та технологія управлінської діяльності керівника фізичної підготовки" для підготовки керівників підрозділів до структурно-функціонального управління фізичною підготовкою військовослужбовців. Розроблено технологію методологічного забезпечення командирами підрозділів проведення практичних занять з фізичної підготовки, запропоновано модель оцінювання ступеня готовності військових фахівців до управління процесом цієї підготовки та стану фізичної готовності до оперативно-бойової діяльності.

  Скачати повний текст

Проаналізовано стан досліджуваної проблеми з фізичної підготовки майбутніх фахівців (МФ) військової справи у філософській, психолого-педагогічній та спеціальній літературі. Досліджено особливості професійно-прикладної фізичної підготовки, методичні положення побудови спеціальної фізичної підготовки, розроблено вимоги до психофізичних якостей МФ. Визначено стан фізичної підготовки майбутніх учителів із початкової військової підготовки за результатами багатоборства та компоненти психологічної готовності МФ із початкової військової підготовки до професійної діяльності: мотиваційний, когнітивний, емоційно-вольовий. Розроблено методику навчання фізичної культури майбутніх учителів із початкової військової підготовки, спрямовану на всебічний розвиток організму, формування психофізичної готовності студентів до майбутньої професії.

  Скачати повний текст

Проаналізовано сутність і стан даної проблеми в педагогічній теорії та практиці вищої школи. Розглянуто зміст поняття "професійно-прикладна фізична підготовка майбутніх пілотів" на базі комплексного дослідження процесу професійно-прикладної фізичної підготовки майбутніх пілотів у ВНЗ авіаційного профілю. Виявлено особливості даного виду підготовки за сучасних умов. Визначено її теоретико-практичні компоненти. Обгрунтовано складові професійно-прикладної фізичної підготовки пілотів. Теоретично обгрунтовано й експериментально перевірено ефективність моделі професійно-прикладної фізичної підготовки майбутніх пілотів у вищий школі, яка окреслює взаємозв'язки етапів, компонентів підготовки, принципів, форм, методів навчання. Розроблено особистісний психолого-педагогічний паспорт професійних досягнень майбутнього пілота. Доведено ефективність даної моделі професійно-прикладної фізичної підготовки майбутніх пілотів.

  Скачати повний текст

Досліджено системи спеціальної фізичної підготовки курсантів ППО СВ військових ВНЗ. Визначено ефективність її застосування щодо формування професійних якостей. Виявлено значення та специфічні особливості різних складових спеціальної підготовленості, необхідної для курсантів ППО СВ. Висвітлено основні засоби та методи спеціальної фізичної підготовки. Розроблено та впроваджено в практичну діяльність навчальну програму зі спеціальної фізичної підготовки за кредитно-модульною системою навчання курсантів ППО СВ військових ВНЗ.

  Скачати повний текст

Досліджено проблему обгрунтування теоретико-методичних основ професійно-прикладної фізичної підготовки (ППФП) студентів ВНЗ. Для проектування інноваційної програми ППФП зроблено аналіз сучасного стану системи ППФП. Встановлено необхідність кардинальної перебудови системи ППФП студентів ВНЗ, впровадження інноваційних підходів і сучасних педагогічних особисто орієнтованих технологій організації ППФП. Визначено ознаки реальних змін, функцій програми, проблеми на рішення яких вона зорієнтована, мету нововведення, стратегічне визначення проблеми, проект майбутньої програми, кадрове ресурсне забезпечення, план дій. Розроблено відповідну концепцію проектування та технології її реалізації в ВНЗ та експериментально перевірено ефективність останньої. Здійснено систематизацію напрямів підготовки спеціалістів у ВНЗ згідно з вимогами до психофізіологічних особливостей професійної діяльності, на основі якої відокремлено шість відповідних груп. Інноваційно педагогічні технології спрямовані на формування мотивації до занять ППФП, підвищення рівня знань з фізичного виховання, оновлення змісту освіти у ВНЗ, вдосконалення навчального процесу - нових підходів до проведення занять в режимі навчального дня у ВНЗ, системи самостійних занять фізичними вправами, технології взаємодії ВНЗ і підприємства.

  Скачати повний текст

Висвітлено питання стосовно вдосконалення чинної системи фізичної підготовки курсантів операторських спеціальностей. За результатами аналізу спеціальної літератури з'ясовано особливості військово-професійного навчання, а також установлено недоліки зазначеної системи. З використанням даних констатувального експерименту підтверджено результати аналізу щодо регресивного характеру динаміки фізичної підготовки курсантів старших курсів. Відзначено, що важливою причиною зазначеного недоліку є низький рівень базової фізичної підготовки курсантів молодших курсів. Визначено необхідність формування базової фізичної підготовки курсантів на етапі первинного навчання на основі переважного розвитку сили та витривалості. Запропоновано використовувати гирьовий спорт як засіб покращання фізичної підготовки. Наведено програму вдосконалення фізичної підготовки курсантів операторських спеціальностей засобами гирьового спорту на етапі первинного навчання, суть якої полягає у застосуванні вправ з гирями (у години спортивно-масової роботи), спрямованих на розвиток сили, загальної та силової витривалості, формування м'язового "корсету", підвищення розумової та фізичної працездатності, формування "фундаменту" для розвитку професійно важливих якостей курсантів - майбутніх операторів. Завдяки впровадженню запропонованої програми одержано покращання показників фізичної підготовки, фізичного розвитку, функціонального стану та здоров'я курсантів, а також їх професійно важливих психофізіологічних якостей та успішності навчання.

  Скачати повний текст

Визначено рівень залучення жінок-учителів 36 - 55-ти років до самостійних та організованих занять фізичними вправами, висвітлено тенденцію до зниження з віком кількості осіб, які займаються зазначеними формами фізичної активності. Описано структуру мотивів та інтересів жінок-педагогів до занять фізичними вправами оздоровчої спрямованості. Проаналізовано місце фізичної культури серед загальнокультурних інтересів педагогів, закономірність посилення з віком прагнення педагогічних працівників зміцнити здоров'я у процесі фізкультурно-оздоровчих занять. Розкрито організаційно-методичні передумови оптимізації фізичної активності жінок-учителів 36 - 55-ти років у контексті посилення уваги до особистої фізичної культури вчителя як складової загальної та педагогічної культури, упровадження ефективної системи фізкультурної освіти, спрямованої на формування в учителів відповідних мотиваційних та поведінкових характеристик. Наведено дані про стан фізичного здоров'я жінок-учителів 36 - 55-ти років, а також про рівень їх знань з питань застосування засобів фізичної культури для зміцнення здоров'я.

  Скачати повний текст

Обгрунтовано сукупність організаційно-педагогічних умов забезпечення професійної спрямованості фізичного виховання майбутніх фахівців з маркетингу. З'ясовано суть і структуру професійно-прикладної підготовки таких студентів засобами фізичного виховання як взаємозв'язок гностичного, емоційно-мотиваційного та діяльнісно-поведінкового компонентів. Конкретизовано критерії, показники та рівні психофізичної, психологічної підготовленості та функціональної готовності.

  Скачати повний текст