Дисертацію присвячено теоретичному обгрунтуванню та практичній розробці методики навчання граматичного матеріалу англійської мови учнів 7 і 8 класів та питанням організації граматичного матеріалу в підручнику англійської мови "English through Communication" для середнього ступеня. В роботі теоретично обгрунтована методика навчання граматичного матеріалу за допомогою різних типів евристичних бесід та підсистеми граматичних вправ з максимальним урахуванням вікових особливостей учнів середнього ступеня. Доведена доцільність запропонованої в дослідженні організації граматичного матеріалу в підручнику англійської мови з використанням інтенсивної технології. Розроблені різні типи евристичних бесід та підсистема граматичних вправ, які є інтегральною частиною підручника "English through Communication" для середнього ступеня. Створені граматичні коментарі до підручників 7 і 8 класів.

  Скачати повний текст

  Скачати повний текст

  Скачати повний текст

Дисертацію присвячено дослідженню способів експресивної реалізації граматичного суб'єкта у текстах англійської поезії ХVІІІ-ХХ століть, а також виявленню факторів, що сприяють підвищенню інтенсивності експресії при реалізації граматичного суб'єкта в поетичному тексті. В роботі запропоновано класифікацію граматичного суб'єкта за типом його змістової структури, яка визначається в межах поетичного висловлювання. Визначено способи експресивної реалізації кожного з виділених типів суб'єкта. Експресивність граматичного суб'єкта в поетичному тексті розглянуто в ракурсі "Прототип (центр) - Периферія". Встановлено, що експресивна значущість граматичного суб'єкта (або варіанта комбінування суб'єкта) пов'язана з його периферійним статусом.

  Скачати повний текст

Дисертація присвячена питанням формування соціокультурної компетенції (СКК) молодших школярів під час навчання усного англомовного спілкування. У роботі теоретично обгрунтовується доцільність раннього формування СКК і досліджуються концепти даного процесу. Розробляється методична програма мінімізації соціокультурного матеріалу і технологія роботи з ним. Експериментально визначається ефективність запропонованої методики та її інноваційний особистісно-розвиваючий характер. Даються практичні рекомендації щодо впровадження даної методики в навчальний процес у початковій школі.

  Скачати повний текст

Дисертація присвячена вивченню семантико-прагматичних та комунікативних явищ, пов'язаних з інтерогативністю в сучасній англійській мові. Уточнюється і доповнюється перелік ознак інтерогативності, а також таксономія питальних речень. Обгрунтовується необхідність розгляду питальних висловлювань невід'ємно від відповідей на них. Встановлено й розглянуто окремі типи псевдоінформативних питань. Досліджені вторинні функції питальних речень на основі комунікативної та соціальної взаємодії мовців. Описані комунікативно-функціональні особливості кожного типу питального речення. Розширено інвентар загальновизнаних ознак інтерогативності.

  Скачати повний текст

Дисертацію присвячено теоретичному обгрунтуванню та експериментальній перевірці технології навчання студентів факультетів іноземних мов вищих навчальних закладів розумінню актуалізованих предикативних фразеологічних одиниць у процесі читання англомовного газетного тексту. В роботі представлено методичну типологію стилістичних прийомів актуалізації предикативних фразеологічних одиниць, словник-мінімум цих елементів англомовного газетного тексту, комплекс вправ і модель трьохетапного навчання, ефективність якого обгрунтована теоретично і доведена практично.

  Скачати повний текст

У роботі розглядаються аксіологічні характеристики сучасного політичного дискурсу Сполучених Штатів Америки, риторичні принципи його організації, шляхи поповнення глосарію політичної термінології, а також особливості риторики американських президентів, й у першу чергу особливості дискурсу Президента Білла Клінтона. Обгрунтовується необхідність урахування широкого спектру соціальних факторів, що впливають на формування та розвиток американського політичного дискурсу.

  Скачати повний текст

  Скачати повний текст

Дисертація присвячена класифікації журналістських термінів та виявленню семантичних і синтаксичних особливостей розвитку сучасної журналістської термінології англійської мови. Встановлено, що семантичне поле терміну засобів масової інформації (ЗМІ), що побудовано на меронімічних семантичних зв'язках, в основі яких лежать логічні зв'язки координації та ціле - частина, має двомірний характер. При порівнянні синтаксичних структур журналістських термінів 60-х та 80-х років спостерігається процес ускладнення та диференціації синтаксичних конструкцій. Близько 5% журналістських термінів згідно з проведеними статистичними розрахунками свідчать про наявність процесу детериоризації журналістської термінології. Найпродуктивнішими моделями журналістської термінономінації є складні двокомпонентні, трикомпонентні та чотирикомпонентні терміни (40%), словоскладання (16,2%), словостягнення (4,7%), абревіація (9,8%), терміни КВФД (конверсійні варіанти фразових дієслів - 4,4%). Лише 5% журналістських термінів детермінологізовано для широких верств населення.

  Скачати повний текст

Розглядається проблема формування мотивів вивчення англійської мови у студентському віці. Визначається зміст мотиваційного синдрому вивчення на основі таких критеріїв: дієвості мотиву, його відповідності провідній діяльності та віковим особливостям суб'єкта вивчення, зв'язку з позитивними емоційними переживаннями. Встановлюється оптимальна структура мотиваційної сфери студента з точки зору роботи над англійською мовою як профільним предметом, обгрунтовуються шляхи, механізми та способи формування мотивів вивчення студентів вищих навчальних закладів.

  Скачати повний текст

  Скачати повний текст

Дисертація містить теоретичне та експериментальне дослідження особливостей довільного та мимовільного запам'ятовування з орієнтацією на майбутнє та без такої орієнтації англомовних описових текстів та діалогів у двох вікових групах - 10-11 - та 13-14-річних школярів. Порівняльний аналіз наслідків дослідження виявив, що на продуктивність запам'ятовування впливають: орієнтація на майбутнє, кількісний склад групи (один, чотири, дванадцять), вік учнів, різна організація комунікативної активності учнів при оволодінні іноземною мовою.

  Скачати повний текст

Дисертацію присвячено новій педагогічній проблемі - прямій лексичній кваліметрії дидактичних засобів, що грунтується на інформаційній технології. Її вирішення включає завдання створення: інструментарію виділення тематичних лексичних одиниць; еталонних засобів - інформаційної бази дослідження; інструментарію власне вимірювання. Запропонована технологія теоретично обгрунтована для кваліметрії текстових джерел інформації з основних європейських мов - слов'янських, германських, романських. Створений комплекс засобів апробовано на прикладі найбільш поширених шкільних підручників англійської мови. Розроблено типологію дидактичних засобів.

  Скачати повний текст

Дисертацію присвячено вивченню проблем мовної варіативності в умовах функціонування мови в живому природному мовленні. Проведено дослідження фоностилістичної варіативності вимови старшокласників Німеччини, тобто піддано аналізу характер взаємозв'язків варіантів мовленнєвої структури (варіантів реалізацій сегментного складу німецької мови) з елементами соціальної структури (соціальної групи німецьких старшокласників). Варіативність у мовленні старшокласників зафіксовано як на рівні голосних, так і на рівні приголосних. Під час аналізу практичного матеріалу були визначені середні індекси реалізації кожної фонологічної змінної та її варіантів для трьох умов спілкування, що дало можливість встановити перемінні правила реалізацій фонологічних змінних та їх варіантів у соціолекті старшокласників, які ми вважаємо нормою вимови у даному соціолекті.

  Скачати повний текст

Дисертацію присвячено розробці основ аналізу та вивченню історичного розвитку прагматичних властивостей англійського питального речення. Встановлено концептуальні засади історичної прагмалінгвістики як нової дослідницької парадигми, що базується на системно-діяльнісному трактуванні мовленнєвої комунікації. Еволюція прагматичних властивостей мовленнєвої комунікації загалом розглядається як результат внутрішнього розвитку мови й змін комунікативних потреб, зумовлених еволюцією суспільства та культури. Виявлено діахронічні сталі та змінні елементи прагматики англійського питального речення у мовленнєвому акті (його аспектах) та дискурсі (принципі ввічливості). Розроблено модель мовленнєвого акту, що складається з дев'яти аспектів, об'єднаних у три блоки, й описано кількісну та якісну історичну динаміку окремих аспектів мовленнєвих актів, реалізованих досліджуваними реченнями.

  Скачати повний текст

Дисертацію присвячено дослідженню проблеми формування нових словотворчих засобів англійської мови, вивченню джерел та шляхів утворення нових засобів деривації. Визначено особливий статус словотворчих елементів перехідного характеру (напівафіксів); розроблено систему критеріїв виділення словотворчих елементів перехідного характеру. Встановлено основні шляхи утворення нових дериваційних засобів: формантизації та фрагментації лексичних одиниць (остання здійснюється через телескопію, скорочення слова, поділ слова на псевдоморфеми). Розглянуто іншомовні та внутрішньомовні запозичення як джерела виникнення нових словотворчих елементів. Наведено результати інвентаризації формантів, що поповнили словотворчу систему англійської мови в 70-90-ті роки ХХ сторіччя.

  Скачати повний текст

Дисертацію присвячено вивченню стилеметричних характеристик прикметників різної морфемної структури, частотних характеристик ад'єктивних афіксальних морфем і морфемних ланцюжків та позиційному аналізу досліджуваних морфем у текстах трьох функціональних стилів - науковому, художньому та газетному. Необхідною умовою членування слів на морфеми є повторюваність хоча б одного компоненту слова в іншому лінгвістичному оточенні з тим самим значенням. Основними параметрами дослідження є частота та сполучуваність. Зроблена спроба виведення морфемних ланцюжків і дослідження їх частотних характеристик. Лінгвістичний закон переваги, який діє на досліджуваному матеріалі, дозволив виділити в усіх аналізованих масивах текстів невелику кількість афіксальних морфем і морфемних ланцюжків, що несуть максимум функціонального навантаження й відокремити їх від решти морфем і ланцюжків, нехарактерних для морфемної структури прикметників. Доведено, що частота афіксів і морфемних ланцюжків є статистичним параметром досліджуваних стилів. Середня частота розглядається як важливий показник статистичного параметру стилів. За даним параметром в роботі виділені дві групи стилів, як такі, що не перетинаються: 1) науковий стиль, 2) художній і газетний стилі - при дослідженні префіксальних морфем та морфемних ланцюжків, а при дослідженні суфіксальних морфем - три групи стилів: 1) науковий, 2) художній, 3) газетний. З метою визначення відстані між стилями були встановлені п'ять порогів зон, які дозволили констатувати, що в результаті дослідження префіксальних морфем відстань між науковим і газетним стилями більша, ніж відстань між науковим і художнім та художнім і газетним стилями, а в результаті дослідження суфіксальних морфем і морфемних ланцюжків відстань між науковим і художнім стилями більша, ніж між стилями двох інших пар. Розкриті ізоморфні та відмінні риси позиційного розташування префіксальних і суфіксальних морфем по відношенню до кореневих та інших афіксальних морфем. Виділені позиційні варіанти морфем, які розглядаються як аломорфи ад'єктивних префіксів та суфіксів. В ході позиційного аналізу були виявлені групи префіксальних і суфіксальних морфем, які мають властивості сполучатися з кореневими та іншими афіксальними морфемами. Комбінуючі форми, як особливий тип морфологічних елементів, не є характерними для прикметників, що пояснюється їх термінологічним характером. Кореневе та префіксальне оточення властиве лише невеликій кількості комбінуючих форм. Переважаючим типом у матеріалі дослідження є морфемні ланцюжки, що складаються з комбінуючої форми та суфіксальної морфеми. Моделі морфемних ланцюжків, що мають у своєму складі більше, ніж одну кореневу морфему, характеризуються невисокою частотою вживання.

  Скачати повний текст

  Скачати повний текст

  Скачати повний текст