Розроблено й обгрунтовано організаційні засади діяльності педагогічного колективу з метою розвитку деонтологічної культури учнів медичного ліцею. Створено відповідну модель розвитку. Висвітлено зміст, організаційні форми та принципи діяльності педагогічного колективу стосовно розвитку деонтологічної культури, запропоновано критерії установлення рівня даного розвитку. Розглянуто вимоги до особистості майбутнього лікаря та його деонтологічної підготовки. Розроблено, обгрунтовано й експериментально перевірено модель розвитку деонтологічної культури майбутнього медичного працівника, яка містить особистісний, соціальний та професійний компоненти, дозволяє визначити зміст діяльності педагогічного колективу з метою розвитку деонтологічної культури. Обгрунтовано організаційні форми діяльності педагогічного колективу з метою цього розвитку в учнів медичного ліцею. Розвинуто принципи розвитку їх деонтологічної культури та принципи відповідної діяльності педагогічного колективу.

  Скачати повний текст