Розкрито сутність і зміст підготовки студентів, визначено структуру, критерії, показники та рівні їх готовності до роботи в літніх оздоровчих таборах. Проаналізовано дану проблему та обгрунтовано педагогічні умови, розроблено та описано методику. Визначено способи надання особистісного смислу здобутим у ВНЗ знанням студентів, шляхи здійснення їх позааудиторної підготовки та методи проведення моніторингу рівнів готовності до роботи з дітьми під час літнього відпочинку.

  Скачати повний текст

Проаналізовано сучасні напрямки роботи науковців з питань організації дитячого відпочинку й оздоровлення, документи нормативної бази оздоровлення. З метою визначення особливостей фізкультурно-оздоровчої роботи з дітьми 11 - 15-ти років визначено анатомічні, фізіологічні та психологічні особливості підліткового віку. Розроблено експрес-методику оцінювання фізичного розвитку та фізичної підготовленості школярів 11 - 15-ти років. Доведено доцільність розподілу дітей за п'ятьма групами: спортивна, підтримуюча, розвиваюча, підготовча, спеціальна. Визначено зміст, форми та методи фізичного виховання навчальних програм фізичного виховання оздоровчої спрямованості для кожної групи. Наведено результати впровадження у роботу заміських оздоровчих таборів, моделі навчальних програм оздоровчої спрямованості та доведено її ефективність.

  Скачати повний текст