Здійснено аналіз філософських, соціологічних і психолого-педагогічних джерел з проблеми виховання культури міжстатевих стосунків у студентів вищих навчальних закладів. Визначено критерії вихованості даної культури. Виявлено, теоретично обгрунтовано й експериментально перевірено ефективність комплексу педагогічних умов її виховання. Доведено соціальну й психологофізіологічну обгрунтованість інтересів і потреб юнацтва в оволодінні моральними засадами культури міжстатевих стосунків відповідно до вікових особливостей. Створено цілісну систему організації даного виховання.

  Скачати повний текст

Досліджено проблему формування гендерної культури студентів вищих технічних навчальних закладів. Розглянуто сучасні наукові підходи щодо розуміння феномену "культура" як соціального явища та індивідуальної характеристики особистості. Розкрито сутність, специфіку та структуру гендерної культури, визначено критерії, показники та рівні її сформованості у студентів. Теоретично обгрунтовано педагогічні умови формування гендерної культури студентів вищих технічних навчальних закладів, експериментально підтверджено їх ефективність. Обгрунтовано доцільність інтеграції гендерного підходу в систему вищої технічної освіти.

  Скачати повний текст

Досліджено проблему формування у студентів готовності до створення сім'ї. На основі вітчизняного та зарубіжного досвіду, аналізу історико-педагогічних, психологічних, соціальних та філософських джерел обгрунтовано актуальність проблеми дослідження та визначено його структуру, мету та завдання. Використано комплекс загальнонаукових методів дослідження, які забезпечують об'єктивність його результатів. Розглянуто соціально-педагогічні особливості формування готовності студентів ВНЗ до створення сім'ї за сучасних умов. Визначено та перевірено педагогічні умови, які сприяють підвищенню сформованості готовності студентської молоді до створення сім'ї, до них належить: усвідомлення студентами сутності та важливості сімейного життя, оволодіння знаннями основних засад створення сім'ї, функцій, які входять до сфери сімейних відносин, науково-методичне забезпечення засвоєння студентами ВНЗ навчально-виховної програми "Формування готовності студентської молоді до створення сім'ї" та виховної роботи кураторів академічних груп з студентами, дотриманням у взаєминах між викладачем і студентом особистісно-орієнтованого підходу.

  Скачати повний текст

На підставі теоретичного аналізу сформульовано визначення психосексуальної культури (ПСК) особистості, вивчено внутрішні та зовнішні особистісні сфери її прояву, механізми вияву та формування. Експериментально досліджено особливості ПСК студентської молоді та її зміни за останні сім років, здійснено порівняльний аналіз одержаних результатів. Диференційовано рівні психосексуальної культури молоді юнацького віку за основними оціночними сферами: потребово-мотиваційною, когнітивно-інформативною, регулятивно-вольовою, поведінково-результативною, емоційно-почуттєвою у підсистемах внутрішньої суб'єктної рефлексії та зовнішньої суб'єкт-суб'єктної взаємодії. Зауважено, що підсистема зовнішньої суб'єкт-суб'єктної взаємодії репрезонтована у стосунках студентської молоді типу "суб'єкт - партнер", "суб'єкт - батьки", "суб'єкт - нащадок". З використанням одержаних даних розроблено концептуальну модель та відповідні до неї програму й методику формування психосексуальної культури студентської молоді.

  Скачати повний текст