Висвітлено концепцію комплексного підходу до оцінювання якості економічної освіти з використанням інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ). Проведено аналіз використання ІКТ та електронних освітніх ресурсів у ході підготовки бакалаврів і магістрів економічного профілю. Запропоновано раціональну структуру мережевого навчально-дидактичного комплексу (МНДК) дисциплін. Обгрунтовано застосування відкритої системи управління навчанням LMS Moodle для використання МНДК у навчальному процесі економістів. Запропоновано інноваційні моделі навчального процесу підготовки бакалаврів і магістрів економічного профілю з використанням МНДК. Удосконалено методичний підхід до розробки валідних програмно-педагогічних тестів для оцінювання якості знань, а також інструмент удосконалювання організації навчального процесу на основі комп'ютерного тестування за допомогою валідних програмно-педагогічних тестів. Обгрунтовано використання процесорного підходу та циклу Демінга для оцінювання сформованих у ході використання самостійної роботи компетенцій за умов переходу до передбаченої Болонським процесом кредитної системи ECTS.

  Скачати повний текст